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1.该求助者可能的诊断为（）
单选题A. 精神类疾病~||~躯体性疾病~||~一般心理问题~||~严重心理问题
2.到某地进行参观访问属于（）
单选题A. 模象直观~||~形象直观~||~感知直观~||~实物直观
3.美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）
单选题A. 定势说~||~经验类化说~||~关系转化说~||~共同要素说
4.心理学家斯金纳通过“迷箱”实验，指出学习是（）的过程。
填空题5.结合实际说明教学中应如何培养学生的创造性。
填空题6.简述有意义学习的条件。
填空题7.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，这种方法叫做 。
填空题8.教师期望效应的发生，取决的因素有()。
多选题A. 教师自身的因素~||~学生的人格特征~||~学生的原有认知水平~||~学生的归因风格~||~学生的自我意识
9.简述小学生品德发展的基本特征。
填空题10.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。
单选题A. 学习需要~||~学习期待~||~学习动机~||~学习态度
11.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
多选题A. 认知~||~情感~||~动作技能~||~思想目标
12.简述维纳的成败归因理论。
填空题13.儿童在自己的活动中，从大量具体实例出发，对得到肯定的一类实例加以概括，抽取共同的属性，最终形成一个概念。我们把这一过程称为__________。
填空题14.我国教育学家通过教学实验，在加里培林和安德森等研究的基础上，提出了____、原型操作和____的心智技能形成三阶段。
填空题15.前运算阶段憋思维特征是（）。
多选题A. 单向思维~||~思维的不可逆性~||~具体逻辑推理~||~思维的灵活性~||~自我中心
16.下述研究方法中，对条件控制最严格的是（ ）。
单选题A. 观察法~||~自然实验~||~问卷调查及相关法~||~实验室实验
17.教学评价包括哪三个方面?（）
多选题A. 认知~||~情感~||~技能~||~道德
18.最佳学习效果的学习程度需达到（）。
单选题A. 50％~||~100％~||~150％~||~200％
19.__________是肯定或否定某种东西的存在或指明某种事物是否具有某种性质的思维形式。
填空题20.简述巴甫洛夫的经典条件反射理论。
填空题
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