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小学教育心理3206道题

1.班会的特点有()。

多选题

A. 集体性~||~客观性~||~自主性~||~针对性

2.格式塔学派认为,学习并不是形成刺激—反应的联结,而是形成了新的()。

填空题

3.在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”,以下不属于这种方法的是()

单选题

A. 百家争鸣~||~自由辩论~||~抢答~||~“胡说八道”

4.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。

单选题

A. 儿童早期~||~少年期~||~青年期~||~成年期

5.心理发展的不平衡性体现在()。

多选题

A. 个体心理发展的不同方面,发展速度不同~||~个体心理发展的不同方面,达到成熟的时间不同~||~个体心理发展的不同方面,发展的最佳时期不同~||~个体心理发展的不同方面,发展条件相同~||~个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同

6.学生学习和模仿的榜样是教师的()。

单选题

A. 言行~||~知识~||~修养~||~品德

7.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为( )。

单选题

A. 组织策略~||~计划策略~||~复述策略~||~调节策略

8.由个体内在需要引起的动机是()。

单选题

A. 高尚动机~||~内部动机~||~观念动机~||~外部动机

9.什么是表象?表象的特征、作用是什么?

填空题

10.学习与教学的主要构成要素有:学生、教师、教学内容、()和教学环境。

填空题

11.个体在音乐方面的吹拉弹唱属于()

单选题

A. 心智技能~||~认知技能~||~智力技能~||~操作技能

12.在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是()。

单选题

A. 原型操作~||~原型内化~||~操作定向~||~原型定向

13.根据学习过程的特征对学习分类,可以把学习分为()。

多选题

A. 情感学习~||~试误学习~||~顿悟学习~||~模仿学习

14.构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是( )。

单选题

A. 教师、学生和环境~||~教师、学生和教材~||~学校、家庭和社会~||~课堂、教材和师生

15.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是()。

单选题

A. 奥苏贝尔~||~桑代克~||~布鲁纳~||~斯金纳

16.联系实际,谈谈小学生品德发展的基本特征。

填空题

17.如何理解教师成长=经验+反思这公式

填空题

18.由兴趣推动学生努力学习的动机是( )。

单选题

A. 近景性动机~||~远景性动机~||~外部动机~||~内部动机

19.求助者的心理问题属于()

单选题

A. 一般性心理问题~||~严重性心理问题~||~神经症~||~精神性问题

20.根据品德形成的过程与影响因素,讨论如何培养小学生良好的态度和品德?

填空题
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