1.采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。

2.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的（）

3.学生学习直角三角形，这种学习属于（）

4.美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

5.简述品德的心理结构及其之间的关系。

6.被公认为西方科学教育心理学奠基人的是()。

7.自我意识是人的心理的能动作用的体现。作为一个系统，自我意识包括自我认识、__________和自我监控三方面。

8.处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（）

9.老师的反思教学经验有四种方法可供参考，即反思日记、详细描述、交流讨论和 。

10.皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）

11.（）指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。

12.流程图可用来表示步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、网络关系图。在学习策略的分类体系中，它属于

13.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（　）。

14.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其依据的学习理论是

15.学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（）。

16.简述操作整合的含义及动作特点。

17.心理学家斯金纳通过“迷箱”实验，指出学习是（）的过程。

18.著名行为主义心理学家斯金纳认为人和动物的行为有两类：应答性行为和 。

19.简述个性的性格特征。

20.（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。