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1.要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物,是为训练学生的()。
单选题A. 发散思维~||~推测与假设~||~好奇心~||~独立性
2.接受学习
填空题3.()是注意的两个特征。
多选题A. 针对性~||~概括性~||~指向性~||~集中性
4.在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是()。
单选题A. 原型操作~||~原型内化~||~操作定向~||~原型定向
5.问题解决的特点是()。
多选题A. 目的性~||~认知性~||~序列性~||~唯一性~||~固定性
6.对儿童少年尤为重要的道德情感是()。
单选题A. 事业感~||~自尊感~||~集体主义情感~||~义务感
7.提出学习是由顿悟而产生的心理学家是()。
单选题A. 桑代克~||~巴甫洛夫~||~斯金纳~||~苛勒
8.将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是()。
单选题A. 位置记忆法~||~缩简和编歌诀~||~谐音联想法~||~语义联想~||~视觉想象
9.研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在()。
单选题A. 2岁~||~143岁~||~4岁~||~5岁左右
10.简述儿童心理发展的特性及其表现。
填空题11.延续式强化有以下几种种类?()
多选题A. 即时强化~||~定时距式~||~变时距式~||~定比率式~||~变比率式
12.心理学的研究发现,学习的主要动机是由()组成的。
多选题A. 安全的需要~||~认知的需要~||~自我提高的需要~||~附属的需要
13.提出教师反思的四种方法的是( )。
单选题A. 布鲁纳~||~布卢姆~||~布鲁巴奇~||~波斯纳
14.()强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。
单选题A. 认知结构主义学习理论~||~有意义接受学习理论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论
15.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习,深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解,这种迁移属于()
单选题A. 顺向正迁移~||~顺向负迁移~||~逆向负迁移~||~逆向正迁移
16.古希腊医生希波格拉底认为人体内有四种液体,其分布多寡构成了人的气质差异,即质_________质、抑郁质和黏液质。
填空题17.()是苏联著名生理学家,他最早用精确的实验对条件反射做了研究,他的条件反射中涉及了四个基本事项:无()、()、()、()。
填空题18.人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作活动方式,称为()。
单选题A. 心智技能~||~表演技能~||~写作技能~||~操作技能
19.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的心理学家是( )。
单选题A. 肖锋~||~章志光~||~邵瑞珍~||~李伯黍
20.属于发散思维的主要特征的有()
多选题A. 流畅性~||~变通性~||~探究性~||~独创性
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