证券从业资格

1.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是（　）。

多选题

A. 阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构~||~图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程~||~皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段~||~现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑~||~皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

2.认知领域的目标分类有()。

多选题

A. 知识和领会~||~运用~||~分析和综合~||~评价

3.心理个体的发展具有的一般特点是（）。

多选题

A. 定向性与顺序性~||~连续性与阶段性~||~个别差异性~||~不均衡性~||~关键性

4.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。

单选题

A. 顺向迁移~||~逆向迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移

5.李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析：(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确，正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义?

填空题

6.某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（　）。

单选题

A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度

7.认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　）。

单选题

A. 它所要求的心理活动太简单~||~它不必克服认知障碍~||~它不是在人的头脑内完成的~||~它不需要复杂的认知活动

8.发现学习一定是有意义学习。

填空题

9.掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。

多选题

A. 垂直迁移~||~水平迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移~||~一般迁移

10.根据学习动机与学习效果的关系，当学生完成较难的学习任务时，教师应使其动机强度控制在__________水平。

填空题

11.人格发展阶段论的创始人是（）。

单选题

A. 皮亚杰~||~埃里克森~||~桑代克~||~华生

12.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（　）。

单选题

A. 内部的可控因素~||~内部的不可控因素~||~外部的可控因素~||~外部的不可控因素

13.格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）

单选题

A. 顿悟说~||~联结说~||~认知说~||~结构说

14.该求助者的心理问题出现了（）

多选题

A. 社会功能受损~||~泛化~||~社会功能完好~||~强迫症状

15.1～3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。

单选题

A. 阶段性~||~顺序性~||~不平衡性~||~差异性

16.20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）

单选题

A. 初创时期~||~成熟时期~||~发展时期~||~完善时期

17.心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是()。

单选题

A. 行为矫正~||~学会适应~||~寻求发展~||~克服障碍

18.要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的（）。

单选题

A. 认知阶段~||~联结阶段~||~自动化阶段~||~熟练阶段

19.将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是()。

单选题

A. 学习内驱力~||~认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力

20.__________是性格最主要的组成部分，是性格的最直接的表现。

填空题