1.加涅将学习分为五类，分别是：言语信息、智慧技能（）动作技能（）。

2.__________反映一个班级中认为某种行为是对或是错的集体期望。班级的成员在心理和行为上彼此协调一致，称为__________。

3.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是()。

4.动机的功能有（）。

5.创造性思维的核心是（）。

6.引起求助者不良情绪的生理因素有（）

7.学习过程中，有人习惯于用列提纲的方式帮助理解知识，这种学习策略属于（）。

8.（）是注意的两个特征。

9.新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于（）

10.培养学生掌握观察的方法有（）。

11.教师在书写板书时，要求尽量使用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

12.加涅根据学习结果，提出拘学习类型有：____、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

13.简述情绪、情感有什么区别和联系。

14.心理评估

15.依从是态度与品德的学习过程的最初阶段，它包括__________和服从。

16.学生把等边三角形既解释为三条边相等的三角形，又解释为三个角相等的三角形。根据奥苏伯尔意义学习论，这表明该生的已有知识与等边三角形知识之间已建立了（）联系。

17.学习与教学的主要构成要素有：学生、教师、教学内容、（）和教学环境。

18.将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是()。

19.人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（　）

20.学习效率和动机水平之间存在（）。