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1.我国早期社会心理学研究的代表人物有（）
单选题A. 高觉敷~||~严复~||~梁启超~||~潘菽
2.如何培养学生思考问题的习惯?
填空题3.在原型内化阶段，言语的作用是（）。
单选题A. 标志动作~||~组织动作~||~联系动作~||~巩固概况动作
4.认知学习理论认为，有机体当前的学习依赖于他原有的（）和当前的（）。
填空题5.前运算阶段憋思维特征是（）。
多选题A. 单向思维~||~思维的不可逆性~||~具体逻辑推理~||~思维的灵活性~||~自我中心
6.借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。
单选题A. 操作技能~||~心智技能~||~一般技能~||~特殊技能
7.最早提出班级授课制的教育家是()。
单选题A. 洛克~||~赫尔巴特~||~夸美纽斯~||~杜威
8.布卢姆的掌握学习理论认为，只有成功地完成()教学评价项目，才能进入新单元的学习。
单选题A. 50％～60％~||~60％～70％~||~70％～80％~||~80％～90％
9.预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（ ）。
单选题A. 学习目的~||~教学目的~||~学习目标~||~教学目标
10.马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是()。
单选题A. 审美需要~||~安全需要~||~归属和爱的需要~||~自我实现的需要
11.我国心理学家通常把学生的学习分为 、技能的学习和行为规范的学习。
填空题12.根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（）
单选题A. 代表学习~||~机械学习~||~命题学习~||~概念学习
13.厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。
单选题A. 知觉~||~思维~||~情绪~||~行为
14.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到()。
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
15.提出教师反思的四种方法的是（ ）。
单选题A. 布鲁纳~||~布卢姆~||~布鲁巴奇~||~波斯纳
16.教师自编测验的稳定性、可靠性指的是有效测验的().
单选题A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度
17.语词一逻辑记忆指以概念、判断、__________等抽象思维为内容的记忆。
填空题18.求助者的躯体症状不包括（）
单选题A. 失眠~||~发呆~||~扁桃体发炎~||~胃炎
19.在师生关系上，教师扮演着父母、长者、朋友和_________的角色。
填空题20.基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（ ）。
单选题A. 总结性评价~||~常模参照评价~||~诊断性评价~||~标准参照评价
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