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小学教育心理3206道题

1.一个7岁儿童的智商是8岁,他的比率智商是()。

填空题

2.如果求助者对咨询师产生了依赖,咨询师应该()

多选题

A. 向求助者讲清楚心理咨询的性质、发生效果的机制~||~及时发现和处理~||~坚持正确的咨询理念~||~做好耐心的启发引导工作

3.根据强化的目的和性质,强化可分为()。

单选题

A. 积极强化与消极强化~||~正强化和负强化~||~自然强化物和人为近似强化物~||~强化和惩罚

4.个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征,如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的()

单选题

A. 意志特征~||~情感特征~||~理智特征~||~认知特征

5.在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这时期,同样的刺激对于影响很小或没有影响,这个时期称为_______。

单选题

A. 关键期~||~发展期~||~转折期~||~潜伏期

6.简述心理健康教育的意义。

填空题

7.一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,这是( )

单选题

A. 学习迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移~||~具体迁移

8.利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为()。

单选题

A. 形象直观~||~实物直观~||~模象直观~||~言语直观

9.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异,()。

单选题

A. 情绪发生早,情感产生晚~||~情绪发生晚,情感产生早~||~情绪情感同时产生~||~情绪情感都是与生俱来的

10.试述准备性评价、形成性评价和总结性评价。

填空题

11.形式运算阶段又被称为()。

填空题

12.请结合教学实际论述学生认知发展与教学的辩证关系。

填空题

13.与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜,其结构包括()。

多选题

A. 目标~||~主题~||~情景~||~任务~||~评价标准

14.这位老师采取了哪一种教学方法?()[单选题

单选题

A. 讲授法~||~读书指导法~||~演示法~||~谈话法

15.教育心理学研究应遵循的原则有哪些?( )

多选题

A. 客观性原则~||~教育性原则~||~系统性原则~||~实践性原则

16.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期,在正常情况下,一般在()

单选题

A. 六、七岁~||~七、八岁~||~八、九岁~||~十或十一岁

17.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。

单选题

A. 构造一种完形~||~形成刺激与反应间的联结~||~主动地构建认知方式~||~对环境条件的认知

18.小学教育心理学的研究对象是()。

单选题

A. 小学教育中教与学的心理活动~||~小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律~||~小学教育中人的本性及其改变的规律~||~以上答案都不正确

19.厌学的表现有()。

多选题

A. 学习动机缺失~||~学习兴趣下降~||~敏感~||~犹豫

20.桑代克提出了三条重要的学习规律,既效果律、练习律和()。

填空题
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