证券从业资格

1.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。

单选题

A. 学习需要~||~学习期待~||~学习动机~||~学习态度

2.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（　）出版。

单选题

A. 1903年~||~1913年~||~1924年~||~1930年

3.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

单选题

A. 外部行为~||~心理变化~||~目标活动~||~操作技能

4.有效自编测验的必要条阵有信度、效度和_____。

填空题

5.教育心理学是研究学校情境中（）的心理规律的科学。

填空题

6.心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。

单选题

A. 行为矫正~||~学会适应~||~克服障碍~||~学会调适

7.教育心理学的创始人是心理学家().

单选题

A. 布鲁纳~||~桑代克~||~维果斯基~||~马斯洛

8.简述课堂气氛的类型。

填空题

9.学习英语单词，属于（）

单选题

A. 概念学习~||~符号学习~||~命题学习~||~原理学习

10.研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。

单选题

A. 2岁~||~143岁~||~4岁~||~5岁左右

11.课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（）妥当。

单选题

A. 惩罚~||~表扬别人忽视他~||~餍足~||~消退

12.构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（　）。

单选题

A. 教师、学生和环境~||~教师、学生和教材~||~学校、家庭和社会~||~课堂、教材和师生

13.经典性条件作用规律包括（）。

多选题

A. 习得~||~消退~||~泛化~||~强化~||~分化

14.简述能力与知识、技能的关系。

填空题

15.如何理解与把握心理健康的标准?

填空题

16.标准化成就测验的优越性体现在（）。

多选题

A. 公正性~||~客观性~||~计划性~||~可比性

17.技能的学习可以以()的掌握为前提。

单选题

A. 感性知识~||~理性知识~||~陈述性知识~||~程序性知识

18.__________是指以少数的学生为对象，在较短的时间1内（5～20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

填空题

19.下列属于概括说迁移理论的观点是().

单选题

A. 学习情境与迁移情境存有共同成份~||~学习者在两种活动中概括出共同原理~||~两个情境的突然被联系~||~新旧知识建立了联系

20.能否有效地提出假设，受到个体思维的_________与_________的影响。

填空题