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1.操作技能与心智技能相比,具有以下特点:____、____、____。
填空题2.简述态度与品德的关系。
填空题3.学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一币( )。
多选题A. 谐音法~||~组织策略~||~形象联想~||~精细加工策略~||~复述策略
4.学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于()
单选题A. 上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习~||~符号学习
5.兴趣是推动活动的力量,是指兴趣品质中的()。
单选题A. 效能性~||~倾向性~||~稳定性~||~广阔性
6.按照皮亚杰认知发展阶段理论,具有多维与可逆的思维达到去自我中心的儿童处于()
单选题A. 感知运动阶段~||~茼运算~||~具体运算阶段~||~形式运算
7.简述最近发展区的概念及其意义。
填空题8.态度的核心成分是态度的()。
单选题A. 情感成分~||~认知成分~||~行为成分~||~理智成分
9.在观察精确性上有明显提高的阶段是小学( )。
单选题A. 二年级~||~三年级~||~四年级~||~五年级
10.思维的基本形式是概念和()。
多选题A. 判断~||~推理~||~理解~||~选择
11.学习动机产生的必要条件是()。
多选题A. 学习的内驱力~||~智力水平~||~诱因~||~情绪
12.根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为内部学习动机和______学习动机。
填空题13.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征,这就是()
单选题A. 举例~||~变式~||~比较~||~归纳
14.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。
单选题A. 社会意义~||~动机的作用与学习活动的关系~||~个人的前途~||~动力来源
15.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()
单选题A. 知识学习和技能学习~||~接受学习和发现学习~||~概念学习和意义学习~||~机械学习和意义学习
16.结合所学专业,请论述奥苏贝尔的认知迁移理论。
填空题17.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和( )。
单选题A. 活动技能~||~学习技能~||~一般技能~||~认知技能
18.与操作技能相比,心智技能有哪三个特点
填空题19.求助者:我呆在家里,哪也不去了,求助者这句话说明求助者的行为()
单选题A. 意志消沉~||~意志减退~||~意志缺乏~||~意志一直增强
20.当学生取得好成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的().
单选题A. 准备律~||~练习律~||~动机律~||~效果律
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