1.师德修养的时代性特点需要教师（）。

2.对学生日常学习生活进行管理的目标属于（）。

3.Eitheryouorhe_________theteam

4.低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？

5.儿童多动症的核心特征是（）

6.简述教育科学研究的方法

7.学习了《坐井观天》一课，学生学会写“信、抬、蛙、参”生字，理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要促成的教学目标是（）

8.如果我是你的话，我会向你的朋友谈谈吸烟的害处。

9.积极倡导“新乐府运动”，体现现实主义精神的诗人是（）。

10.关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）

11.司马迁《史记》作为纪传体史学著作，其叙事是()记载历史的。

12.简述班主任的日常管理工作。

13. 从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于（ ）。

14.小翔今年9岁，曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大叫，影响其他同学。 他认字能力强、记忆力好，掌握的词汇比较多，但不理解字词意思，不能正确地说一个句子。刚到班级的时候，把教室里的桌子推到一边，上课时老师进来了，他也在教室里跑来跑去，还不时拿同学的书本、文具等，经常是整节课因为他的存在而无法进行。当他不开心的时候，他时常会大喊大叫，大声骂人，有时候还会不断抽打自己的右脸部。 (1)根据你所学的知识，你怀疑小翔可能有什么样的心理健康问题？为什么？ (2)该如何改善？

15.教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()

16.写出不同意思的关于“手”的成语。形容敏捷———（）形容顺利———（）形容勤奋———（）形容专横———（）形容高明———（）形容冷漠———（）

17.识字是学生运用_____过渡到学习_____的桥梁。

18.于老师作为一名班主任，每天要管的事情实在太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能助一臂之力。有一天，于老师忽然想到，能不能让学生来代替自己这个老师行使班主任"职权"呢？于是她决定试试，经过认真考虑，选了平时在班上威信较高的郑莉莉做第一个"试验"对象。这使郑莉莉既感到骄傲，又感到了压力，她自然不敢有丝毫的松懈。在她的"任期"内，她从早自习到晚放学事事操心，俨然一个老师模样。对她的工作，于老师绝不插手。但是暗地里，却时时刻刻盯着，对她处理得很好或不当的地方都会找机会指出。她很快适应了角色，除了管理好日常班级工作外，还把每周的班会课主持得有声有色，把各种活动组织得生动有趣。接着，班里又产生了第二位、第三位……"班主任"。自从学生来当"班主任"的办法诞生后，在学校的各项评比中，班上获得"流动红旗"的次数越来越多，来自任课教师和家长的称赞也越来越多。 于老师让学生来当“代理班主任”体现出她怎样的教育思想？达到了怎样的良好效果？试用教育学基本原理加以分析。

19.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了，关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是（）

20.阅读习惯指不需要强制和警觉就能自然而然的进行阅读的动作。（）