A. 肥皂水~||~蒸馏水~||~食用醋~||~稀盐酸

A. 齐白石~||~吴冠中~||~徐悲鸿~||~黄宾虹

A. 编辑~||~插入~||~格式~||~工具

A. 编码解码器~||~解调调制器~||~调制解调器~||~网络链接器

A. 道德情感~||~道德意志~||~道德观念~||~道德行为

A. 文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶、饭食、睡眠、家人、宾客于脑后等痴醉鲜有的状态，展示了一个嗜书知命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态~||~作者性格严厉急躁，不谙世事，不近入情，读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，因而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系~||~作者夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性：当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主观上对丈夫的“醉书”持赞赏态度~||~作者本打算戒除“醉书”的习性，但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素，最终采取顺其自然的态度，放弃了这种打算

A. 两个~||~三个~||~四个~||~五个

A. orrather~||~orelse~||~forthat~||~foranother

A. 献身于人民的教育事业~||~忠于职守，为人师表，积极进取~||~热爱教育事业~||~为教育事业奋斗终身

A. 青莲居士~||~易安居士~||~香山居士~||~东坡居士

A. oneday~||~twodays~||~fivedays~||~sevendaysorevenlonger

A. 三者之间是辩证统一的关系~||~应重视培养学生思维能力~||~要自觉进行思想教育~||~在听说读写中培养能力发展智力~||~要开展丰富多彩的课外活动

A. 大量的冷开水或自来水冲洗眼睛~||~用纸巾擦拭~||~用肥皂水高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口~||~不作处理，直接送往医院

A. 《玉堂春》~||~《牡丹亭》~||~《望江亭》~||~《窦娥冤》

A. 反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥~||~反思教师角色是否转换到位~||~反思师生关系是否做到民主平等~||~反思学生在课堂上是否服从教师的要求

A. 原型启发~||~功能固着~||~思维定式~||~酝酿效应