1.五年级小学生刘爱华，身体和智力均为良好，学习成绩平平，在班上处于中下水平。其父母虽是农民，但很重视子女教育，盼望她将来能考上大学。她也能听父母的话，决心好好学习，为父母争气。但由于对学习缺乏兴趣，上课总爱打瞌睡；尤其是对学外语有偏见，认为“我是中国人，不学外文照样可以生活”。老师提问“明白了吗?”她总是说“不知道。”请结合这一案例，谈谈如何激发学生的学习动机。

2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责：任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

3.关于第一学段识字与写字，新课标提出（）。

4.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育家的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以，‘学高’太重要了。”有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢?请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。[5

5.比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。            假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这一棵古松，我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西，你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其它松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神的观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。 　从此可知道这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化，各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都是带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。（摘编自朱光潜《谈美》）问题： （1）作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？

6. 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源(  )

7.Ididn’tbuythedictionaryyesterday_________myauntwouldgivemeone

8.音是由物体的振动而产生的，振动规则具有准确高度的音是乐音，下列属于乐音乐器的是（）

9.小学语文教师应该具备精深的专业知识，广博的相关学科知识和较强的教育科研能力。（）

10.bB和声大调的第Ⅲ级音是（）

11.下列古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是(　)。

12.运动训练学理论体系的三个不同层析为（）

13.字形教学是教学的关键，也是识字教学的难点。（）

14. 校歌、校徽、校标等是学校课堂的一部分，这类课程属于(　　)。

15.威威同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。

16.“闰”是构成七声调式的偏音之一，它指（）下方大二度的音。

17.Wehavestayedatthisschoolfor_________.Whichfollowingchoiceiswrong?

18.根据我国《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）。

19.普通视图和大纲视图都由三部分组成，它们是（）

20.现代教学手段在教学中的应用有哪些作用？