1.《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。

2.新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

3.某中学要求男生剪寸头，女生剪5号头(刘海不过眉毛，露耳朵，后面短至脖子)，不剪的停课剪发。家长学生校长以及老师有不同反应，各方表现不一：有的学生家长认为学校做法挺好；有的家长认为姑娘大了，爱美之心不能挡啊；校长说，我们都是为学生好，要让学生的时间都花在学习上等等。请结合上述材料，写一篇1000字左右的议论文，论点自定。[5

4.简述教育研究在教育科学发展中的主要作用。

5.突破了原先的由政府独家办学旧格局的教育法规是(　)。

6.学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。

7.﹟f小调的关系大调是（）。

8.在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）

9.简述计算机硬件系统组成及其各部分功能。

10.某老师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨，但又会有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。

11.下列词语中，字形和字音都正确的是()

12.儿童思维开始逐渐的去集中化，能够处理部分与整体的关系，进行一些逆向的逻辑推理，是（）儿童的主要成就。

13.在某班，甲同学受父母离异的影响，由－个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两个同学的学习成绩都下降了。（1）简述马斯洛的需要层次理论。（2）甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的？（3）运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。

14.对于所学过的教材内容进行练习，改进和巩固提高的课是（）

15.这个故事说明__________；也说明__________。

16.李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李强、刘大伟四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。(1)四位男士中，仅有三人是高个子，仅有两人是博士，仅有一人相貌英俊。(2)王威和吴刚都是博士。(3)刘大伟和李强身高相同。(4)每位男士都至少符合一个条件。(5)李强和王威并非都是高个子。请问谁符合李娜要求的全部条件?（　）

17.如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话，“谨小慎微”这个词应该单独归为一类。（）

18.电子邮件地址如何组成？（）

19.以下不属于说明文的语言特点的是（）。

20.教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？