1.下列说法正确的是（）

2.小学高年级的口语交际教学，以练言语的调节功能和表达功能为主。（）

3.Powerpoint中，标题母板控制（）幻灯片的字体、字号、颜色，以及背景色和特殊效果等。

4.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。

5.比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。            假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这一棵古松，我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西，你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其它松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神的观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。 　从此可知道这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化，各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都是带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。（摘编自朱光潜《谈美》）问题： （1）作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？

6.塔西纳里估计，至少在10年以内纳米技术还不会应用到计算机处理器和微型机械等产品上，钽在新材料领域却是大有可为。人们可以改变塑料、石油、纺织物的原子和分子的排列，使它们具备透气、耐热、高强度和良好的弹性等特征。塔西纳里预计，他们研究、设计的具有化学防护功能的战斗服有望在两年内面世。0年以内纳米技术在哪些领域里大有可为?()

7. 班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（  ）。

8.简述数学教学的基本要求。

9.语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生（）。

10.受教育者最主要和最基本的义务是()。

11.Tellthestudents_________theirEnglishbooks

12.准确的_____是最基本的表达能力。

13.We_________soasnottowaketheroommates

14.某酒店相邻的1、3、5、7号房间内分别住着国籍为英、法、德、俄的4位专家。俄国专家说：“我的房间号比德国人的大，我只会说俄语，我的邻居不会俄语”。英国专家说：“除了英语，我还会俄语，但我只能跟一位邻居交流。”德国专家说：“我会英、法、德、俄4种语言。”下列关于专家房间号，由X小到大的排序，正确的是（）

15.简述政治经济制度对教育的作用。

16.根据该文题目的意思，用不超过20个字的一句话概括全文的主要内容。

17. 曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（  ）。

18.e角调与下列哪个调属于同一个官音系统？（）

19.“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出自（　）。

20.14是数据8，12，16，30，18，10的（）。