1.往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗流光溢彩的珍珠啊!

2.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?（）

3.简述教育科学研究的方法

4.简述小学课外活动的内容。

5.Excel2003中文版中，要将已经合并的单元格拆开（不是撤消操作），具体步骤是什么？

6.素质教育的内涵是什么？

7. 在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。

8.数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间()与共同发展的过程。

9.Modernplasticscan_____veryhighandverylowtemperatures

10.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）

11.Theboy_________whenhesaidthathe_________theeggs_________bythehenintheclosetbeforehe_________downtohavearest

12.教育心理起源论的代表人物是（）。

13.相同时间片段的强与弱，按照一定的次序循环重复，是（）。

14.《老残游记》、《官场现形记》、《初刻拍案惊奇》和《孽海花》被称为清末“四大谴责小说”。()

15.北师大版二年级下册“派车”的教学片断：(1)出示问题：假期里，我们班将组织25名优秀学生进行社会实践夏令营，学校安排面包车、小轿车两种车接送。其中面包车每辆限乘8人，小轿车每辆限乘3人。假如你是老师.你将如何派车?(2)学生独立思考后并在小组内交流。(3)学生汇报：生l：派2辆面包车和3辆小轿车，算式：2×8=16(人)3×3=9(人)。师：掌声鼓励!生2：派4辆面包车，留7个坐位放行李。算式：8x4—7=25(人)生3：派5辆面包车。师：说说你的理由。生3：每辆面包车坐5人，留3个坐位放行李，算式：5×5=25(人)师：也可以!生4：派6辆面包车，其中5辆面包车每辆坐4人，一辆坐5人，空位放行李。学生海阔天空地答，而教师不管学生如何回答，都一一加以肯定，以示教学的民主，体现“鼓励解决问题策略的多样化”。待过了20分钟，学生说出了ll种派车方案(其中有8种方案空位超过一辆车的坐位)时，教师小结并布置了练习：同学们真能干，想出了这么多的方案，每种方案都有自己的特色。如果增加4位教师，共有29人，你又会怎样派车呢?问题：从解题策略多样化要注意的有关问题的角度分析本材料。

16.1994年******同志为少先队题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格的建设者和接班人。”这“五自”所体现的是少先队活动的（）。

17.中国戏曲史上成就最突出的剧作家是()

18.简述小学教学评价的内容。

19.实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是（）。

20.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。