1.下列班主任的做法中，违反了《中小学班主任工作条列》的是（）.

2.日本语言学家西尾实把语言发展的第二阶段叫做语言体系，又称（）。

3.古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话体现教师（）的职业道德。

4.能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（）

5.生活在东汉末年的曹操是建安文学的代表人物，他的诗歌总体风格是(　)。

6.理解词语是词语教学的重点，积累和运用词语是词语教学的关键。（）

7.有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它字。仔细观察，“器”字里面藏有多少个汉字？正确的一项是（）

8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2012年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）

9.为推广新的广播操，某学校决定举行广播操比赛。有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异，不同的是比赛结束成绩公布之后。四位班主任的做法如下：某(1)班(冠军)：“同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。”某(2)班(第三名)：“老师不打算对这件事进行评价。”某(3)班(第四名)：“同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想。失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功!请同学们分组讨论一下这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……某(4)班(第二名)：“这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。”问题：请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。

10.简述教师课堂教学行为对学生的影响作用。

11.“落红不是无情物，化作春泥更护花”的作者是（）

12.有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（）。

13.很多家长认为幼儿园、小学是孩子成才的关键，因此，必须“走好人生第一步”赢在起点”，攀比谁家的孩子参与课外辅导班的类别和次数。你如何看待这一现象？

14. 教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（  ）

15.常见的教学过程组织形式有（）三种形式。

16. 英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的， 不可避免的行为。这一观点属于（ ）。

17.“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自()。

18.请认真阅读下文，并按要求作答。问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。问题(二)：根据拟定的教学目标设计课堂教学环节。

19.某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中哭到了下课。问题：(1)本案例中音乐教师侵犯了学生的哪些权利?违反了哪些法律?应当承担什么责任?(2)本案例对我们有哪些启示?

20.语感主要有哪几个特征？