1.信息的表现形式可以是消息、信号、情报或（）

2.著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过－则评语：黑格尔．健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是－个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。请谈谈这些评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？

3. 小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（  ）。

4.从“所有的植物都是需要阳光的”推出“有些需要阳光的东西是植物”，是利用()得出的结论。

5.Withalotofdifficultproblems，themanagerfeltworried_________allthetime

6.英国哲学家洛克提出“白板说”， 认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于（）.

7.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于（）。

8.信息的基本性质是：可识别性、可处理性、可度量性、可传递性和可共享性。（）

9.简述教育对生产力的促进作用。

10.简述第二学段(小学3～4年级)识字与写字的目标。

11.Itjustisn’tfair________Iwasworkingasawaiterlastmonth；myfriendswerelyingonthebeach．

12.美国耶鲁大学的华裔教授蔡美儿出版了一本名叫《虎妈战歌》的书，在美国引起轰动。该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿，她骂女儿“垃圾”、要求每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法轰动了美国教育界，并引起美国关于中美教育方法的大讨论。如今讨论随着《时代》周刊的参与几乎达到了一个高潮。虎妈的故事登上了最新一期《时代》周刊封面。 继“虎妈”之后，“狼爸”、“鹰爸”近日再次进入人们的视野。“狼爸”可谓“语不惊人死不休”——“打是一种威严、一种法度、一种文化”。“打是亲，骂是爱”的传统教子观念在“狼爸”那里有了新的诠释。“鹰爸”让四岁幼儿多多清晨在一13℃的雪地里裸跑，声称经过三年多的“极限训练”，现在多多已经完全看不出早产儿的痕迹，并且在很多方面都要优于同龄儿童。 请结合身心发展影响因素，谈一谈你是如何看待“虎妈”、“狼爸”、“鹰爸”的做法的。

13.1913年南京临时政府教育部颁布的《小学校教则及课程表》规定国文科的内容主要包括（）。

14.先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？白白的米换不到白白的现洋钱，好像又被他们打了一个折扣，怪不舒服。这句话的修辞手法（）

15.确定教学目标主要依据是：大纲的_____;课本本身的特点和这一单元的_____重点;学生的_____。

16.8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人名共和国未成年人保护法》的规定，应对其履行收留抚养责任的主体是（）

17.现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于()。

18.我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是()

19.“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）所推崇的教育理想。

20.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，其重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。（）