证券从业资格

1.班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（）。

单选题

A. 小组活动~||~少先队活动~||~班级教育活动~||~课外活动

2. 我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育2、初等教育 3、中等教育 4、成人教育 5、高等教育

单选题

A. 1、2、3、4~||~1、2、3、5~||~1、2、4、5~||~2、3、5、4

3.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）

单选题

A. 马斯洛~||~皮亚杰~||~柯尔伯格~||~罗森塔尔

4.在《植物的叶》一课教学中，老师利用叶的若干标本和图片，通过让学生观察讨论得出：大自然中不存在两片完全相同的叶子。一石激起千层浪，学生纷纷举手表示怀疑。

填空题

5.JohnisleavingforLondontomorrowandIwill____him___attheairport

单选题

A. send;away~||~leave;off~||~see;off~||~show;around

6.关于磁盘下面说法（）是正确的。

多选题

A. 软磁盘携带方便，新盘使用前必须进行格式化~||~3.5英寸软盘的写保护块遮住方孔时，只能读、不能写~||~硬磁盘不要轻易格式化，每次格式化之前，必须先进行分区~||~硬磁盘的盘片与驱动器密封为一个整体，不易损坏，寿命长

7. 小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于（）

单选题

A. 稳定、外在、可控归因~||~不稳定、外在、不可控归因~||~不稳定、外在、可控归因~||~稳定、外在、不可控归因

8. 划分机械学习与有意义学习的主要依据是(　　)。

单选题

A. 学生是否主动学习~||~学习目的是否为解决问题~||~学生是否理解学习材料~||~学习内容是否由学生发现

9.直接用“快捷菜单”编辑文档中插入的图片，应选（）

单选题

A. 在图标上直接单击鼠标左键~||~按住鼠标右键拖动图片~||~按住鼠标左键拖动图片~||~在图标上单击鼠标右键

10.关于计算机病毒的特征,正确的说法是（）

多选题

A. 计算机病毒只破坏软件系统，不破坏硬件系统~||~计算机病毒具有自身复制到其他程序中的特性~||~计算机病毒侵入系统后，会立即发作，对计算机造成破坏~||~当外界条件满足计算机病毒发作要求时，计算机病毒程序中攻击击能发作

11.以下题型属于主观性试题的是（）。

多选题

A. 阅读分析题~||~问答题~||~作文题~||~改错题~||~搭配题

12.语文教学中的思想教育是在进行语言文学训练的同时，靠语言文字的感受力，通过_____的方式进行的。

填空题

13.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

单选题

A. 国家~||~社会~||~学校~||~人民政府

14.令王老师最头疼的是班里的这些后进生，对于这些后进生，王老师应该（）。

单选题

A. 对学生本人充满爱，对后进生的错误绝不姑息~||~个别后进生不必在意~||~严格管教，必要时可以使用体罚~||~后进生道德认知能力较弱，应重视行为习惯的培养

15.下列关于页眉、页脚描述正确的有（）

多选题

A. 页眉、页脚不可同时出现。~||~页眉、页脚的字体、字号为固定值，不能够修改。~||~页眉默认居中，页脚默认左齐，也可改变它们的对齐方式。~||~用鼠标双击页眉、页脚后可对其进行修改。

16.一位教师教“因式分解”这一单元时。发现学生的基础知识差别较大。于是对8位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题；而且有选择地按难易程度分别介绍给其他同学练习和讨论。进一步推动了全班的学习，使全班提前5课时完成了“因式分解”单元的教学任务。问题：指出上面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要解释。

填空题

17. 当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）

单选题

A. 查找传染病原~||~救治传染病人~||~切断传播途径~||~保护易感人群

18.教育心理起源论的代表人物是（）。

单选题

A. 沛西•能~||~卢梭~||~孟禄~||~勒图尔诺

19.2009年12月15日上午，育才学校的教师刘某在检查作业时发现学生小雨做错了一道很容易的题，并且这道题自己曾经讲过，这令刘某非常生气，于是朝小雨腿上踢了一脚，没想到一脚下去之后，小雨一直喊疼，被同学扶回了家。次日，小雨家长将小雨送往某社区卫生院进行诊治，后小雨因疼痛并伴有高烧于2009年12月19日转入市人民医院进行治疗。后来小雨家长和刘某的丈夫达成了给付全部治疗费2000元和其他费用3100元的赔偿协议。2010年3月19日，小雨因右腿疼痛加剧再次入住市人民医院，2010年4月5日被医院诊断为右股骨血原性骨髓炎。因为该病，小雨于2010年7月3日入住某部队医院进行治疗，前后共花去医疗费9425．43元。经法医临床司法鉴定，小雨右腿软组织受伤是血原性骨髓炎的诱因，二者具有因果关系。随着治疗费的增加，小雨的家长越来越感到此前签订的赔偿协议不公平，遂于2010年7月28日诉至法院请求撤销该协议，请求被告育才学校和被告刘某共同赔偿各项损失12380．69元。法院审理后认为，被告刘某作为被告育才学校的老师，在教学活动中踢伤原告小雨，这一行为与造成原告小雨血原性骨髓炎之间有因果关系，被告育才学校应承担被告刘某给原告小雨造成的相应损失。但鉴于血原性骨髓炎系原告小雨自身血液中带有细菌所致，且原告小雨受伤后，治疗的不及时、不彻底导致损失扩大，育才学校应承担全部损失17505．43元的30％即5251．63元，扣除被告刘某代为支付的5100元，应再支付151．6元。问题：(1)在这一案例中，教师刘某的行为合法吗?为什么?(2)在这一案例中，学校为什么要承担一定的法律责任?(3)如果你是一名教师，应该如何认识自己的职业?应当如何处理与学生的法律关系?

填空题

20.—Doyouwantto_________atthemeeting?—No，Ihavenothingto_________

单选题

A. say;speak~||~tell;talk~||~say;say~||~speak;say