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1.“范跑跑”事件被称为“范跑跑”的人名叫范美忠,他是四川都江堰光亚学校的一名教师,汶川大地震发生时不顾学生自己先逃命,是最先逃出教室的。而且事后在自己的博客中发表了一些不恰当的言论,说:“我从来不是一个勇于献身的人,只关心自己的生命。在这种情况下,我不会考虑学生是否危险……只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。”……从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。
填空题2. 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )。
单选题A. 经验研究法~||~调查研究法~||~行动研究法~||~叙事研究法
3.微型机的闪存与硬盘相比较,硬盘的特点是()。
多选题A. 存储容量大~||~便于携带~||~价格高~||~外形美观
4.在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是()。
单选题A. 1904年~||~1922年~||~1949年~||~1986年
5.教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的()的方法。
单选题A. 行动研究~||~教学诊断~||~自我提问~||~阅读新知
6.有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时,首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领,然后根据学生已有的知识经验,问学生:“什么样的东西最容易滚来滚去?”同学们齐声回答道:“圆的东西。”教师又进一步问:“既然圆的东西最容易滚来滚去,你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢?下面我做一次示范,你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练,很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。
填空题7.去年的通货膨胀率是l.2%,今年到目前已经达到4%。因此我们可以得到结论:通货膨胀率呈上升趋势,明年的通货膨胀率会更高。以下哪项如果为真,将最严重削弱上述结论?()
单选题A. 通货膨胀是根据有代表性的经济灵敏数据样本计算的,而不是根据所有数据~||~去年油价下跌导致通货膨胀率暂时低于近几年来4%的平均水平~||~通货膨胀促使增加工人工资,而工资的增长又成为推动通货膨胀率以4%或更高速度增长的动力~||~去年1.2%的通货膨胀率是十年来最低的
8.在文学上,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的唐代诗人是()。
单选题A. 王维~||~李白~||~杜甫~||~白居易
9.小学语文教师在知识结构上,从单一型向复合型转变,必须具备()。
多选题A. 广博的文化科学知识~||~敏感的尖端信息~||~语文学科知识与文学修养~||~现代教育学心理学知识
10.作者插叙了若干年前的几件事情有何作用?
填空题11.We gave our teachers some cards_______best wishes.
单选题A. in~||~for~||~by~||~with
12.Icouldn’t_____.Thelinewasbusy
单选题A. goby~||~goaround~||~getin~||~getthrough
13.—Wasitnotuntillastweek_________hedecidedtogiveupsmoking?—No.Hebegan_________hesawthenewsfilmlastmonth
单选题A. when;assoon~||~that;immediately~||~did;that~||~that;till
14.语段选自(国籍)著名作家__________(人名)的名篇《__________》。请写出你读过他的另一篇童话作品名称《__________》。
填空题15.《一百个中国孩子的梦》的作者是()
单选题A. 杜焕彰~||~金波~||~周锐~||~董宏猷
16.材料一:“骨骼”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学六年级上册第20、21页]材料二:“丑小鸭”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文二年级下册第]26—129页]材料三:“圆的周长”[义务教育课程标准实验教材(人教版)小学数学六年级上册第62—64页]请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
填空题17.教师在教授《司马光》一文时,通过讲述司马光砸缸的故事导入,这属于()
单选题A. 悬念导入~||~故事导入~||~情境导入~||~温故导入
18.教育法律救济的根本目的是()
单选题A. 避免损害~||~避免纠纷~||~补救受害者的合法权益~||~获得赔偿
19.在小学生的各生理系统中,发育最早的是()。
单选题A. 神经系统~||~身高体重~||~骨骼肌肉系统~||~循环和呼吸系统
20.某园规定女教师必须在园工作三年后,方可怀孕,否则按事假对待,该规定()
单选题A. 合法,体现了幼儿园的自主办园权~||~合法,保障幼儿园正常教学秩序~||~不合法,侵犯教师身体权~||~不合法,侵犯教师人身权
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