证券从业资格

1.注意的稳定性是注意品质的（）方面的特性。

单选题

A. 广度~||~强度~||~时间~||~空间

2.“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是（）

单选题

A. 《礼记；大学》~||~《礼记；学记》~||~《荀子；劝学》~||~《论语；学而》

3.王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距，说明王老师的试卷（）。

单选题

A. 难度比较高，产生了天花板效应~||~难度比较低，产生了地板效应~||~区分度比较低~||~试卷的信度很低

4.以下题型属于主观性试题的是（）。

多选题

A. 阅读分析题~||~问答题~||~作文题~||~改错题~||~搭配题

5.下列代称的指代对应不正确的一项是()。

单选题

A. 桃李——所教的学生~||~杏坛——中医界~||~鱼雁——书信~||~梨园弟子——戏曲演员

6.对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的?（）

单选题

A. 小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高~||~小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯~||~教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行~||~团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配

7. 从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于（）。

单选题

A. 学科活动 ~||~社会活动 ~||~主题活动~||~文体活动

8.联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1）短文中共有三个问句。第一个是设问句，它在文中起__________作用，第__________自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为__________。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要__________。（2）体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？__________。在第8自然段中，作者把__________比做了“一根细小的针”。（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻__________。这里用这个成语主要是为了说明__________。

填空题

9.Don’thurry.Thebuswon’tstart_________everybodygetson

单选题

A. since~||~as~||~until~||~when

10.小学语文课程的目标不包括()

单选题

A. 识字与写字目标~||~阅读目标~||~写作目标~||~语法目标

11.WelearnfromParagraphlthat．

单选题

A. thegovernmentisusuallythefirsttonameaplace~||~manyplacestendtohavemorethanonename~||~aceremonywillbeheldwhenaplaceisnamed~||~peopleprefertheplacenamesgivenbythegovernment

12.自主学习的重要含义就是（）。

单选题

A. 独自学习~||~自由学习~||~主动学习~||~个体学习

13.张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于（）。

单选题

A. 自我促成的纪律~||~任务促成的纪律~||~规则促成的纪律~||~集体促成的纪律

14.林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建班集体？

填空题

15.经典条件反射的创始人是（）。

单选题

A. 斯金纳~||~巴甫洛夫~||~桑代克~||~华生

16.“蹒跚学步”属于动作技能学习的（）。

单选题

A. 原型定向~||~操作定向~||~操作模仿~||~操作熟练

17.班主任学期工作计划包括哪些部分？除学期计划外，班主任工作计划还有哪些形式？

填空题

18.—IwonderwhyMr.Greenlooksquietinclass.—I’mnotsure，buthe_________asmallaccidentdrivinghere

单选题

A. couldhave~||~mighthave~||~mighthavehad~||~musthavehad

19.电子支付有（）

多选题

A. 银行卡~||~电子支票~||~VISA(维萨卡)~||~IP卡

20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2012年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）

单选题

A. 起点公平~||~机会公平~||~过程公平~||~结果公平