1.议论文的三要素不包括()。

2.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。

3.某教师王某经常用不文明的语言侮辱学生甚至打骂学生，对于王某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（）。

4.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是哪个学派的思想()

5.经过长达五年的相恋，王军与杨红终于喜结金兰。

6.“教学情境”是教师根据（）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

7.《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式（）。

8.表达贝多芬“亿万人民团结起来大家相亲相爱”欢乐理想的乐曲（）

9.有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（）

10.以下是一位小学语文教师的反思记录：

11.测得一节课的平均心率为145次每分，课前安静脉搏80次每分，该课的生理负荷强度为（）

12.下列属于鲁迅小说集的有（）。

13.下列对Word描述正确的有（）

14.某小学六（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有－名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他－挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。（1）如何将乱班转化为优良的班集体？（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？

15.请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征，设计了一个问题情景，下面是这一情景的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌(女生的声音明显大于男生的声音)激发学生的兴趣。老师：他们唱得好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生多多少呢?学生：(部分学生已经很快说出女生比男生多4人，还有大多数同学在用各种不同的方法计算)。老师：(留给学生思考计算和交流答案的时间，直到绝大多数同学都得出结果，随后提问)你是怎么知道是4的?学生：比的(学生说出自己比的方法)。老师：大家用比的方法做得对不对呢?我们一块来比一下(让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4个女生)。

16.教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？

17.教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。

18.Therearemanytreesonsideoftheriver．

19.在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于（）。

20.简述小学班主任的主要工作。