1.阅读教学最基本的内容和最主要的工作是（）。

2.确定教学目标主要依据是：大纲的_____;课本本身的特点和这一单元的_____重点;学生的_____。

3.下列对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指导思想说法错误的是()。

4.如何指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。

5.某班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜欢打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而土。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力．全班同学的学习成绩逐步下降。

6.做燕式平衡动作时，支撑腿股后肌群做（）

7.指导学生作文，要（）。

8.简述综合实践活动内容的选择原则。

9.教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于（）。

10.按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于（）。

11.编制一张语文试卷，应该做到（）。

12.延音线是标记在两个或两个以上音变相同的音符土的弧线、谱例的总时值相当于（）

13.在教育活动中，对于明知教育教学设施有安全隐患，却不采取措施，致使师生伤亡或造成重大财产损失的，对直接负责的主管人员，应追究其（）。

14.中国近代教育史上第一个正式实施的学制是（）

15.父亲说“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”的目的是什么？

16.“大家、方家、大方”都含有这样一个意思：学识渊博或专精于某种技艺的人。（）

17.“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是（）。

18.某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确?为什么?

19.识字是学生运用_____过渡到学习_____的桥梁。

20.材料：莉莉是进城务工人员子弟，一直在班上借读。订教材时，考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况，我没有为她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材，不禁问道：“怎么新书上写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的?”她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着大家的面讲明了原委。她嘟囔了几句，用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴，但也没计较。没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩到了我的办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯!”我非常尴尬，一气之下，说了她“不仅不知恩图报，还不知好歹”一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。摘自一位中学教师的教学札记问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。