A. 视图~||~幻灯片放映~||~格式~||~工具

A. 忌“指导”，对教育问题不要给家长建议~||~忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏~||~忌“教训”不要居高临下教训家长~||~忌“揭短”不要当着儿童的面向家长告状

A. 长时间迷恋电脑，阻碍智力发展~||~“臭味不可多闻”，电脑亦如此~||~适当的游戏对智力开发是有益的~||~如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁

A. 基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化~||~基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲~||~基本普及九年义务教育，基本实现素质教育~||~基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列

A. totake~||~tocarry~||~tobring~||~bring

A. 培养学生自学英语的能力~||~组织有趣的课堂教学活动~||~帮助学生提高英语口语能力~||~培养学生运用英语的能力和兴趣

A. 位置记忆法~||~简缩和编歌诀~||~谐音联想法~||~视觉联想

A. 世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《母亲》、《竞选州长》的作者依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、欧•亨利~||~凡尔纳，法国小说家，写有许多科学幻想小说，重要作品有《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》、《八十天环游地球》~||~司汤达、列夫•托尔斯泰、塞万提斯、狄更斯的代表作品依次是《红与黑》、《复活》、《堂吉诃德》、《双城记》~||~《狼和小羊》、《灰姑娘》、《海的女儿》分别是俄国作家克雷洛夫的寓言，德国作家格林的童话，丹麦作家安徒生的童话

A. 集中量数~||~差异量数~||~地位量数~||~相关系数

A. 中板~||~慢板~||~快板~||~急板

A. 帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料~||~不使活动与所学的英语材料脱节~||~设计好活动的各个步骤~||~以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料

A. 教育与经济的关系~||~教育与科技的关系~||~教育与政治的关系~||~教育与人口的关系

A. 《梦溪笔谈》~||~《本草纲目》~||~《农政全书》~||~《天工开物》

A. 观察条件是否人为控制~||~观察活动是否规律~||~观察者是否直接介入活动~||~观察内容是否有设计并有结构