1.简述培养良好班集体的途径和方法。

2.小学生写字的基本功包括书写基本笔画、掌握基本笔顺、把握汉字的间架结构三个方面。（）

3.有一个岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话的人，谁是说假话的人。甲说：“乙和丙都是说假话的人。”乙说：“我是说真话的人。”丙说：“乙是说假话的人。”这三个人中有（）是说假话的人。

4.某学校把某年级的差生全部分到了一个班级，学生都非常不满，但该班的班主任并没有因为学生的成绩差而对他们失去信心。相反，该班主任经常鼓励和肯定学生的进步，注意发掘学生身上的闪光点。一段时间后，该班的成绩也取得了非常大的进步。 试用所学理论，论述该学校和班主任的做法。

5.阅读理解的基本内容包括（）。

6.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是（）。

7.Peter’sjacketlookedjustthesameasJack’S，butitcost________his．

8.为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生时教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。

9.根据所掌握的科学知识，你对两小儿提出的问题的解答是：__________

10.AccordingtoParagraph1,aperson’semotionmaybeaffectedby．

11.张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于（）。

12.Window2000附件的“系统工具”中提供的系统工具主要有。（）

13.全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。

14. 根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（  ）

15.社会主义公民道德建设的基本原则是（）

16.小学语文教学研究以应用研究和行动研究为主。（）

17.—Couldyoupleasetellme_________?—Goupstairsandturnleft

18.张老师在课程上出示了一个钟表模型，通过对3个指针的操作，帮助小孙很快理解了：时、分、秒的概念。这体现的教学的原则是

19.写出《手捧空花盆的孩子》的教学设计。

20.你的英国朋友正在做一个课题：世界各地的生日庆祝方式。他请你介绍中国学生过生日的方式。请你根据以下要点写一篇短文。.通常方式：(1)生日聚会；(2)生日礼物；(3)生日祝福。2.我认为更有意义的庆祝方式和理由。注意：词数在100词以上。