1.积累词语和句子教学有哪些方法？

2.下列选项中哪一项不是研究课题的来源?（）

3.简述皮亚杰的道德发展阶段论。

4.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。

5.下面不正确的是（）

6.在PowerPoint中，通过“页面设置”对话框可以进行 （）等设置。

7.平行四边形面积公式推导的教学片段：

8.综合性学习的评价应着重于学生的（）③参与程度④探究精神②语文综合运用能力①合作态度

9.在Word中，可以有3种方法为表格设置底纹，下面的选项（）不能为表格设置底纹。

10.将“飞机一箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是记忆术中的（）。

11.创造性思维的核心是（）。

12.现在国际上通用的标准音为第一国际高度，即（）也称“演奏会高度”。

13.有一位文学家，家道中落，尽管“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”，却对他的作品披阅十载，增删五次，终于写成了一部伟大的现实主义名著。这位文学家是()

14.小学班主任的职责与任务有哪些？

15.材料在一次大学课堂上，女教师画了一个圆圈儿，问大学生：“这是什么?”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次，在小学课堂上，女教师画了个同样的圆圈儿，问一群小学生：“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”、“是烧饼”、“是足球”、“是西瓜”、“是十五的月亮”……女教师听了，不由得目瞪口呆。问题：试从培养学生创新精神和实践能力的角度分析材料中的现象。

16.“落红不是无情物，化作春泥更护花”的作者是（）

17.一年级上册第34页《跳绳》(8和9的加减法)的主题图上有：1幢教学楼，教学楼边上有1面五星红旗和许多树木，操场上有8个小朋友在跳绳，问题是“说一说”。下面是教师按教材教的教学片断：①出示挂图。②提问题。师：看了这幅图，你发现了什么?生1：我看见了房子。师：你真棒。生2：我发现了红旗。生3：我发现了树木。生4：我发现了小朋友在跳绳。生5：我发现了地上有小草。教师不管学生如何回答，都一一加以肯定，以示教学的民主。过了5分钟，教师急忙抛出：“谁能提出有关8的加减法?”问题：试从问题的目的性与开放性的角度分析此案例。

18. “君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了（ ）。

19.工具性与逻辑性的统一，是语文课程的基本特点。()

20.新课程改革对课程类型的调整