1.班级管理的主要功能是（）。

2.1927-1937年间的小学国语教科书的类型主要有国民政府国语课本和_____。

3.某日上午，没有完成数学作业的张津津被黄二洲老师叫到讲桌前，然后黄老师向全班下达任务：“每个人去打十棍，谁打得不狠就打谁”。结果，全班有36名学生，除了另外3个没有做完作业的学生外，其余32名学生全部动了手，共打了张津津320棍，黄老师也亲自动手打了两棍。挨打后，张津津疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。回家时，她走到家门口就瘫倒了。张母送她就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，张津津仍只能趴在病床上。张母说，女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不中啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’。”从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

4.Mrs.HuaskedLiuFangand_________totakepartintheEnglishmeeting

5.在Window2000中，对文件的认识正确的是。（）

6.教学评价()测量和测验。

7.小学语文教学的中心环节是（）。

8.一次英语课上，教师带领学生复习单词，为了检测学生的学习情况，教师让竖排的每一位学生挨个背诵单词，轮到小新同学了，他没有像前面几名同学那样背诵流利并且正确，而是发了单词首字母的音后顿到了那里，也许是紧张，他的小脸蛋立刻变得通红，他感觉到所有的同学都在嘲笑他……这时，老师即刻发动全班同学一起帮他背出了单词，然后，他表情极不自然，尴尬地坐了下来。随后的几分钟他根本没有听进去老师说的话，也不知道同学们在说什么，只是随声应和着。问题(一)：请评析材料中这位教师的做法。问题(二)：结合上述材料，谈谈如何辅导学困生。

9.读第（5）（6）自然段，按要求回答问题。（1）第6自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（2）蚂蚁家庭，“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：__________、__________。

10.一个爸爸很关注儿子的学习情况和班级里的学习环境。有一次他问儿子：“你们班上自习课的时候有多少人？”儿子说：“老师在的时候有45人。”于是爸爸又问：“老师不在的时候有多少人？”儿子回答：“一个人也没有。”

11.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。

12.神经元之间相互接触的结构叫做（）

13.下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（　）

14.教育生物起源论的代表人物是（）。

15.某班学生做完早操回到教室．忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是()

16.日本语言学家西尾实把语言发展的第二阶段叫做语言体系，又称（）。

17.发现学生被电击，教师不可以采取以下哪种措施进行施救（）

18.我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为()。

19.简述小学教师专业发展的途径。

20.在小学阶段，要使学生学会汉语拼音的声母_____、_____和整体认读音节，能够准确熟练地_____，有条件的可以逐步做到直呼音节。