1.“多媒体教学手段直观形象，对学生有利无弊。”你认为这种说法正确吗？为什么？

2.简述小学教育的任务。

3.雕塑《大卫》是()的作品。

4.全国中小学教材审定委员会成立于_____年。

5.《梧桐雨》写的内容是（）

6.某教师《思想品德•学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑会影响你的学习?”“你有因为抵制不了诱惑而苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。请结合新形势下教师课堂教学中的要求，谈一谈你对该教学案例的认识。

7.下列成语出处依次排列正确的一项是()呆若木鸡道路以目积毁销骨钩心斗角请君人瓮

8. 小学生轮流值日负责班级卫生扫除,它属于(  )

9.我国社会主义教育目的的总要求是（）。

10.下列选项中，与“甲和乙是夫妻”的判断类型相同的一项是（）。

11.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

12.试分析《蜗牛和黄鹂鸟》的童趣特征。蜗牛和黄鹂鸟作词：陈弘文啊门啊前一棵葡萄树啊嫩啊嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重地壳呀一步一步地往上爬啊树啊上两只黄鹂鸟啊嘻啊嘻哈哈在笑他葡萄成熟还早地很呀现在上来要干什么啊黄啊黄鹂鸟不要笑等我爬上他就成熟了

13.假定你是李华，希望通过外籍教师Peter找一位英语笔友。请写一封短信，描述一下你理想中笔友的条件，并说明为什么选这样的笔友。具体条件包括：l．年龄；2．性别；3．爱好(旅游、运动、宠物等)。注意：1．词数在100词左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯；3．开头语已为你写好。DearPeter，Iamwritingtoaskwhetheryouareabletodomeafavor．

14.在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于（）。

15.上网的网址应在游览器的什么栏输入？（）

16.“燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。”这里运用了夸张的修辞方法。（）

17.一年级上册第34页《跳绳》(8和9的加减法)的主题图上有：1幢教学楼，教学楼边上有1面五星红旗和许多树木，操场上有8个小朋友在跳绳，问题是“说一说”。下面是教师按教材教的教学片断：①出示挂图。②提问题。师：看了这幅图，你发现了什么?生1：我看见了房子。师：你真棒。生2：我发现了红旗。生3：我发现了树木。生4：我发现了小朋友在跳绳。生5：我发现了地上有小草。教师不管学生如何回答，都一一加以肯定，以示教学的民主。过了5分钟，教师急忙抛出：“谁能提出有关8的加减法?”问题：试从问题的目的性与开放性的角度分析此案例。

18.简述网络的分类标准及其具体分类情况。

19.“我要是去北京游玩的话，准会去找小黄；我没有去找小黄。”由此可以推出的结论是（）。

20.莫言获得诺贝尔文学奖，取得了很大的成功，这往往要追溯到启蒙老师的培养。这说明教师劳动具有（）。