1.下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是()。

2.计算机软件一般包括（）

3.小学高年级课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。（）

4.该文中最能表现全文中心思想的句子是：__________

5.课堂行动研究(名词解释)

6.根据儿童少年生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的，其中（）发育最晚。

7.语文教学中的思想教育是在进行语言文学训练的同时，靠语言文字的感受力，通过_____的方式进行的。

8.下列接口卡中属于多媒体接口卡的有（）

9.下列有关文学常识的表述正确的一项是()。

10.若一篇文档内有多处“AB”（包括全角）字符，现要将其都改为“ab”，请叙述出操作步骤。

11.Maybewe’llsoonbeabletoforecasttheweatherfor．

12.孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。()

13.教师上课提问时，有的学生急于表现，甚至没有弄清题意便抢先问答，这类学生的认知风格属于（）。

14.在课堂上运用实物投影仪直观地引导学生主动去质疑、调查、探究“近大远小”的透视原理。[课堂案例]为什么老师给你们看的这幅画也分别画出了一大、一小的两个人物，却不能让我们产生纵深的空间感?我们来做个实验的游戏。(教师利用实物投影仪演示)第一步：将实物投影仪的摄像头对准学生们，引导学生观察银幕上的图像，第一排的同学在银幕的下方；而后面几排的同学在银幕的上方。(1)问学生们：“摄像头比你们高还是底?它是向上看还是向下看?”(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向下看称为俯视，往往在这种俯视中近的在画面的下方；而远的在上方。(板书：俯视“近下远上”)第二步：将实物投影仪的摄像头对准教室天花板的日光灯，引导学生观察银幕上的图像，第一排的日光灯在银幕的上方；而后面几排的日光灯在银幕的下方。(1)问学生们：“摄像头比日光灯高还是底?它是向上看还是向下看?”(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向上看称为仰视，往往在这种仰视中近的在画面的上方；而远的在下方。(板书：仰视“近上远下”)第三步：请同学们看一看你们作画的视角是俯视还是仰视?第四步：学生观察、分析自己作画的视角。(学生们表现画面的视角一般是俯视，他们往往不太关注作画视角的问题，这个问题非常的直观，教师只靠讲解是讲不清楚的。因此，利用实物投影仪上的摄像头进行演示，并向学生提出简单的问题，让他们进行思考。再结合自己的画观察、分析自己作画的视角。)请根据教育学和心理学的原理分析以上教师运用直观性教学的优势与启示?

15.上课铃响了．我又开始了例行的“监督”工作，同学们都很快地跑回教室。过了一会儿，上课的老师也进了教室，第二遍铃响过后，我的目光刚要移开，突然看见我班颇为顽皮的男同学跑进教室。我当时就想：“这小子肯定是课间跑操场上玩去了，才会上课迟到!这是我亲眼所见，准没错!”一下课，我就走进教室，把他叫到讲台前，严厉地批评他上课迟到。平El里大大咧咧的他这下可急了，我分明看见眼泪在他眼圈里转。“您冤枉人，我根本没玩，下课，同学们围着李老师问问题，然后李老师又叫我帮她把作业本抱办公室去，这才晚的!”我的脑中“轰”地一下，是呀，我怎么忘了，为了调动他的学习积极性，我和李老师商量好让他当数学课代表的呀!我知道错怪了他，连忙道歉。他却气呼呼地走了，以后几天都不怎么理我。

16.请你谈谈对下列情况的处理对策。课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件，一般来说，教学中的偶发事件和意外情况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题：第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难，发表种种看法，或有事教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑……第三类属于外来干扰，分散了学生的注意力。

17.个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其（）的情况和趋势的研究方法。

18.音的基本性质中有两种属性在音乐表现中更为突出，分别是（）

19.皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的()规律。

20.小学课堂常用的教学方法有哪些？