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小学教育知识3130道题

1.二世元年七月,发闾左通戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜日:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。请简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。

填空题

2.小学课程设计的最终目的是()。

单选题

A. 将优秀的文化成果传授给学生~||~实现爱国教育~||~实现教育目的和学校培养目标~||~使儿童学会学习,学会适应社会

3.—I’mnottoohappyabouttheproject.Whatshallwedonext?—_________.EverythingwillbeOKintheend

单选题

A. Don’tworry~||~Anythingasyoulike~||~Imafraidnot~||~Idon’tthinktoomuch

4.比较第五段中的小林一茶的俳句与中国诗人的诗句,指出它们在境界上有哪些相同点。

填空题

5.教师专业化的尝试始于()。

单选题

A. 教师职业的出现~||~师资培训机构的建立~||~教育立法的规定~||~国民教育制度的确立

6.《一百个中国孩子的梦》的作者是()

单选题

A. 杜焕彰~||~金波~||~周锐~||~董宏猷

7.“桂子花开,十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。()

判断题

8.在《教育论》中将教育内容的系统组织称为课程的学者是()。

单选题

A. 杜威~||~斯宾塞~||~夸美纽斯~||~卢梭

9.感觉城市刘元举滞①都市最好的建筑大都是留在广场上。越老的广场越有味道,特别是那种椭圆形队列、,极有耐心地组合成建筑博览系列,其风格的和谐与典雅令岁月粘稠。然而,到了今天,这些苍老的面孔对于周围的疾速变化却呈现一副凄哀的无奈状。高楼大厦争先恐后,顶天立地,倏忽间,竞形成了一个巨人家族,控制着广场的领空,从中透出一种现代城市的霸气。②城市的现代锋芒是无法收敛的。不管你喜欢不喜欢愿意不愿意,你就得接受就得适应。城市的表情在过去如果说是因含蓄而充满魅力的话,那么说城市的现在,则全然抛开了这份传统的服饰,变得简单而直露。不是吗,玻璃幕墙体通体透亮,还有什么含蓄可言?钢架交错,似裸露闪亮的筋骨,没有任何羞涩需要多余的遮掩。远去了,哥特式建筑;远去了,巴洛克的繁绮奢华;远去了,爱奥尼与陶立克柱子,就连我们古典的影壁墙、歇山顶、鸱吻、雕梁画栋也无法取悦都市的目光。大工业与现代化正在不可阻挡地改变着我们的城市的面孔,犹如一双粗暴的手,把城市陈旧的服饰一件件剥光。③有一位作家到日本后写了一本书,题为《裸体的日本》。这个题目一针见血地道出了现代化的日本城市的流向。是否越接近现代文明就越远离了掩饰和含蓄?④由城市及人,由城市的服饰演进说到人的装束变化,这是很有意思的。古罗马的著名建筑师威特鲁威早就给建筑下过这样的定义,他说,建筑就是组织人们的生活。城市建筑对于人们的生活的影响无论过去还是现在都是有目共睹的。城市在告别繁冗,在失去含蓄,城市中的人,势必也要适应这种流向。城市人生活状态的变化首先要从服装上表现出来。比如,过去的女人以包裹严实为尊为美,连衣裙是小翻领口,还是长袖的,腰间还有个捆扎的带子,不扎不端庄,不淑女,现在还有人穿这种连衣裙吗?不仅不穿长袖的,甚至连袖子都是多余的。由长袖而半袖,再由半袖而变成无袖;裙身过去长至膝下,甚至垂到脚面,走起路来风摆杨柳,婀婀娜娜,不乏古典韵致。从什么时候起时兴了超短?再看上衣,马甲,一些两件套装、三件套装,一些原本属于辅助性的衣服倒变成了正宗服饰,几乎取代了西服上衣西服裙,而且,这种取代没商量,马甲也好,上衣也好,越来越短,短到了可以露出肚脐眼。阳光下,上下衣之间因脱节而断层,透出的那一条子皮肤的白皙度犹如一道灿然的光带照亮行人的眼目时,城市建筑的玻璃幕墙体肯定会更加刺眼,更加热烈,城市的热情与城市的温度都会随之升高。那些阳光照不到的阴郁的古典柱廊以及浮雕的阴暗凹处,也会被这道肤线的光芒洞穿吧?城市不会再有含蓄了,而更加,易变的人们还能存留几多含蓄?⑤睡衣式的服饰可以堂皇出现在闹市,男人忘记的背心,却以一种新的面料成为了女性的抢眼时装。还有人愿穿翻领衣裙吗?越短越好,越露越好,越透越薄越性感越好。为什么牛仔裤被体形裤取代?又被裤袜特别是那种裤子式的裤袜代替?还有短裤,更具超越优势。⑥泳装更说明问题。比基尼正在成为一道风景线,尤其是海滨的城市。⑦由此,我想到了南方的园林建筑。那种奇妙的造园手笔可以用几个字概括:漏、透、瘦、皱。这四个字体现了造园艺术的精髓,体现出一种千古不变的神韵。按照这四个字造出的园林,无论到了什么时候,都不会是直白的、单调的,其中的含蓄是可以让游人驻足且流连忘返的。而流行时装的这几个字则正与园林艺术达到的效果恰恰相反。⑧或许我不该进行这种比较,时装与园林原本就不是一回事,一种追求的是艺术的永恒,一种要的只是闪烁迷人的一瞬,多一点,长久一点,那都是犯大忌的。现代人的生活观念不恰恰是改变永恒吗?谁还讲白头到老?哪还有什么举案齐眉、相濡以沫?哪来的永恒爱情?有那么一个瞬间就不得了。所以,风靡的爱情歌曲只能是“让我一次爱个够”、“不求一生相守,但求一朝拥有”、“瞬间就是永恒”之类。⑨瞬间,只能是瞬间,再难忘的瞬间也还是瞬间,不可能代替永恒。而我,一个有着古典情结的中年北方男人更看重那种永恒。我曾冒着大雨赶到同里小镇,为的是去一睹那里的古建筑风采。那真是一批国宝:一处藻井就是一座展馆,被灰尘遮盖的彩绘极耐人寻味;一扇有着木雕的门扇就是一件艺术精品,如同屏风般的组合门扇叙述了一部《西厢记》,有莺莺,还有张生,张生与莺莺的约会是永恒的,令我感动,可惜这几道门扇朽了;燕翼楼造型奇特,特别是屋脊有着宁静的动感,有云流动时,更是神奇,跃跃欲飞,令我难过的是它已经折断了翅膀,塌了腰身。⑩我们的城市正在日新月异,我们新的楼房都是从外部世界抄来的,很少有我们自己民族的底蕴,正像我们的服装,一茬茬虽然炫目,却也是从西方世界拿来的。“拿来主义”构成了我们城市’的时尚。我们的城市正在洋化,我们的服装也正在洋化。洋化不是不好,却也不能说就是绝对的好。还应该有一点我们民族自己的东西,比如旗袍,比如蜡染的民族服饰,我都挺喜欢。阅读上文,回答上列问题:(1)文章第①段说:“这些苍老的面孔对于周围的疾速变化却呈现出一副凄哀的无奈状。”请解释这句话的含义。(2)在第②段,作者说:“大工业与现代化正在不可阻挡地改变着我们城市的面孔,犹如一双粗暴的手,把城市陈旧的服饰一件一件剥光。”从全文看,被剥光的有哪些“服饰”?请分条简要概括。(3)在第⑧段,作者说“或许我不该进行这种比较”,可是在行文中,作者还是将服装与园林作了比较,这是为什么?(4)请结合全文,说说作者对“城市”总的“感觉”是什么,并简要陈述你对作者感觉的看法。

填空题

10.下列文章属于议论文的范畴的有()。

单选题

A. 消息、发言、政论文、调查报告~||~文告、消息、学术论文、调查报告~||~社论、杂文、文艺评论、学术论文~||~杂文、社论、调查报告、文艺评论

11.明朝时,我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作,它们()。①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想

单选题

A. ①②③④~||~①②③~||~②③④~||~③④

12.Thecurriculumvitaehasbecomesuchanimportantdocumentbecause.

单选题

A. therehasbeenanincreaseinthenumberofjobsadvertised~||~therehasbeenanincreaseinthenumberofapplicantswithdegrees~||~jobsarebecomingmuchmorecomplicatednowadays~||~theotherprocessesofapplyingforjobsaremorecomplicated

13.以实践作业为主的兴趣小组属于()。

单选题

A. 技术小组~||~学科小组~||~艺术小组~||~体育小组

14.指导小学生学习作文应()。

多选题

A. 要求写真实的生活,表达自己的真情实感~||~鼓励学生大胆想象,大胆虚构~||~鼓励学生认真生活,接触自然,接触社会~||~鼓励学生时时留心,事事留心,关注周围的人和事~||~鼓励平日积累生活材料和语言材料

15.下列作家与文学流派搭配不当的一项是()

单选题

A. 王昌龄——边塞诗派~||~莫里哀——古典主义~||~赵树理——山药蛋派~||~波德莱尔——自然主义

16.学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,活动的过程就是()的过程。

单选题

A. 交往~||~学习~||~德育~||~认识

17.仔细阅读材料,并根据要求回答下面的问题。有一个班的学生习惯乱丢纸屑,屡次教育都无效。有一次,班主任进教室,见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室。老师突然想到这是进行教育的好时机,于是,指着地上对大家说:“这儿有几团纸屑,进来的同学都没有拣起,现在还有三位同学未进来,我们看看他们会不会发现。”经老师一说,全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室;第二位看了看地面却无动于衷,到座位上去了。第三位一看地上有纸屑,就弯下腰去把它全拣起来。全班同学报以热烈的掌声。老师的脸上掠起一丝微笑,郑重宣布班会开始了。第一个受表扬的就是那位拣纸屑的同学。从此,教室地上再也看不到纸屑了。(1)试分析以上案例中,老师的教育行为主要反映出班主任的什么素质?并分析这种素质对于班主任工作的意义。(2)分析该案例中教师采用什么样的教育方法?并讨论这些方法的作用。

填空题

18.Theystartedofflateandgottotheairportwithminutesto_____

单选题

A. spare~||~catch~||~leave~||~make

19.理解语言文字的基本功包括()。

多选题

A. 说~||~写~||~唱~||~读~||~听

20.请设计一个教案,达到以下目的。.能听、说、读、写掌握句子:Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot.Some.timesIgobybike.并能在情景中正确运用;2.能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因;3.培养学生运用英语的能力。

填空题
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