首页>题库>小学教育知识与能力专业知识
1.小学课程设计的最终目的是()。
单选题A. 将优秀的文化成果传授给学生~||~实现爱国教育~||~实现教育目的和学校培养目标~||~使儿童学会学习,学会适应社会
2. 根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。
单选题A. 前运算阶段~||~直观动作阶段~||~感知运动阶段~||~具体运算阶段
3.苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”说明()
单选题A. 对学生因材施教~||~对学生严慈相济~||~尊重和欣赏学生~||~团结和关心学生
4.语文教师引导学生分析、评价作品中的人物,从美育的角度看,主要是在引导学生()。
单选题A. 感受美~||~鉴赏美~||~表现美~||~创造美
5.当班级中积极分子队伍扩大,学生热爱班集体,能积极主动参与集体活动,维护集体荣誉,形成正确的舆论好良好的班风,说明该班集体发展处于()
单选题A. 自主活动阶段~||~核心形成阶段~||~组建阶段~||~成熟阶段
6.如何培养学生良好的学习习惯?
填空题7.《小学教师专业标准(试行)》中提到了“终身学习”的基本概念,你如何理解?
填空题8.Wehavestayedatthisschoolfor_________.Whichfollowingchoiceiswrong?
单选题A. twoandahalfyears~||~twoyearsandahalf~||~twoyearsandhalfayear~||~bothAandB
9.简述小学课外活动的内容。
填空题10.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是( )。
单选题A. 学习教育的新理念,主动改变育人模式~||~积极开展教学改革,提高课堂教学质量~||~严格执行教学方案,照搬教材以及教参~||~激发学生创新精神,促进学生全面发展
11.小学阶段的儿童正处在自我意识发展的()阶段,对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。
单选题A. 生理自我~||~心理自我~||~社会自我~||~他人自我
12.由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于()。
单选题A. 惩罚~||~消退~||~正强化~||~负强化
13.下面两个句子各用了什么修饰方法?这样修饰后各有什么好的表达效果?(1)高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。(2)茉莉花开,香飘万里。
填空题14.对学生日常学习生活进行管理的目标属于()。
单选题A. 常规管理目标~||~非常规范管理目标~||~日常管理目标~||~生活管理目标
15.课外活动不包括()。
单选题A. 社会活动~||~科技活动~||~文学艺术活动~||~选修课
16.语文教学的人文教育要单独进行才是重视人文教育的表现。()
判断题17.教师在与家长进行沟通时,()是教师与家长沟通合作的前提。
单选题A. 尊重~||~信任~||~坦诚~||~宽容
18.结合实际,谈谈你对数学素质的理解。
填空题19.皮亚杰把儿童的认知发展分为四个阶段
填空题20.什么是理论联系实际教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻理论联系实际原则。
填空题
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