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1.一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比,卢老师笑着说:“希望你有马良神笔,让老师美起来。”这体现了卢老师能()
单选题A. 宽容学生~||~公正待生~||~严于律己~||~严慈相济
2.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()。(3分)
多选题A. 个人价值~||~社会价值~||~主体价值~||~教育价值
3.对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。()
判断题4.古诗词赏析漫兴九首(其三)杜甫熟知茅斋绝低小,江上燕子故来频。衔泥点污琴书内,更接飞虫打著人。[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。请从表现手法的角度,对这首诗作简要赏析。
填空题5.请结合《语文课程标准》的相关内容,简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。
填空题6.阅读下面材料,回答问题。某小学的学生中有三分之一是本市人,三分之二是外地人,主要是外来务工人员子女。学生们的学习水平相差很大,某教师根据班上学生的情感水平、认知水平、学习基础、家庭状况等实施教学,取得了良好的教学效果。问题(一):该教师贯彻了什么教学原则?该原则的含义是什么?问题(二):结合本实例,谈谈如何贯彻该原则。
填空题7.使用powerpoint制作演示文稿时,如果要插入图片,下列不能完成该项操作的是( )
单选题A. 在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件,点击插入。~||~复制图片,在powerpoint编辑页面单击鼠标右键,选择粘贴~||~复制图片,在powerpoint菜单栏中选择编辑→粘贴~||~在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形,选择图片文件
8.孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。
单选题A. 走路身体一定要端正~||~对学生下命令一定要正确~||~自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好~||~教师应该以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
9.从提高学生的认识人手,循序渐进、以理服人地调动学生的主动性,弓1导他们积极向上的德育原则是()。
单选题A. 导向性原则~||~因材施教原则~||~启发性原则~||~疏导原则
10.以下哪种软件是杀毒软件()
多选题A. WindowsXP~||~KV3000~||~金山毒霸~||~Flash
11. 班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于( )。
单选题A. 高校教学~||~因材施教~||~教师主导~||~集体活动
12.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( )
单选题A. 是激发学生的重要手段~||~侵犯了学生的人格尊严~||~是管理班级的有效手段~||~侵犯了学生的受教育权
13.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该()。
单选题A. 降低或放弃对家长配合自己工作的期望~||~督促家长,让家长成为自己的“助教”~||~尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作~||~在孩子面前嘲笑这些家长
14.小红非常喜欢文学作品,所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于()
单选题A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~生理内驱力~||~自我提高内驱力
15. 小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是( )。
单选题A. 知识与技能~||~过程与方法~||~认知与实践~||~情感态度与价值观
16.装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。记号是()
单选题A. 波音~||~颤音~||~倚音~||~回音
17.某重点大学毕业生小李,在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师,刚上班时,他虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节,工作高度负责,教学效果好,在期末的评定中成绩优越,但随着工作的熟悉与社会交往的增多,便越来越不重视备课和对教学环节的把握,开始变得浮躁,他认为:“教师上课就那么回事,我备好一遍课可以用好多年!”上学期学生评教,小李排名倒数。校长找其谈话,她还不以为然:“我重点大学毕业生,难道还教不了初中生?”之后,他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上,上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站,甚至赶出教室。试从教师职业道德的角度,分析这位教师的行为。
填空题18.简述小学教育的任务。
填空题19. 现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括()
单选题A. 知识、技能与情感~||~难度、广度与深度~||~社会、儿童与学科~||~政治、经济与文化
20.简述小学生道德品质发展的特点。
填空题
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