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1.有一个岛上住着两种人,一种是说真话的人,一种是说假话的人。一天,一个人去岛上旅游,遇到甲、乙、丙三个岛上居民,便问起他们谁是说真话的人,谁是说假话的人。甲说:“乙和丙都是说假话的人。”乙说:“我是说真话的人。”丙说:“乙是说假话的人。”这三个人中有()是说假话的人。
单选题A. 0~||~1~||~2~||~3
2.很多人都打过篮球,知道打篮球与踢足球相比,投进一个球比踢进一个球要容易得多。这跟篮球架的高度有关。如果把篮球架做成两层楼那样高,要进球可就不那么容易了。反过来讲,假如篮球架只有普通人那么高,进球更容易了,我们还会去玩它吗?就是因为篮球架有一个适当的高度,我们跳一跳就够得着,才使得篮球成为一个世界性的体育项目。这个事例提醒我们()。
单选题A. 制定一个奋斗目标,是成功的前提~||~真正伟大的目标,一定是面对未来的~||~目标高度合适,有利于调动人的积极性~||~一步步完成小目标,最终可以完成大目标
3.现行语文课程的基本理念包括哪四个方面?
填空题4.新课程改革的核心目标是()。
单选题A. 实现课程功能的转变~||~体现课程结构的均衡性综合性和选择性~||~实行三级课程管理制度~||~改变课程内容“繁难偏旧”和过于注重书本知识的现状
5.师:同学们,你们能用呼啦圈进行各种跳跃的练习吗?学生合作用呼啦圈创造各种跳跃的游戏,如各种拼图的跳跃游戏、造房子等。师:在跳圈的基础上我们能用呼啦圈进行各种跑的游戏吗?学生的兴趣又一下被调动了起来,他们开动脑筋又玩出了带圈跑、障碍跑、接力跑等。在教师的引导下学生分组进行跑跳游戏综合活动,在活动中有的小组设计的是飞跃水潭,用呼啦圈做小河,跨过去、跳过去……有的小组设计的是穿越小树林,用呼啦圈做标志进行“S”练习……还有的小组进行跑跳障碍的接力等。在学生综合活动的基础上,师生共同设计了跨越小河——穿越森林——钻过山洞的游戏,在这些一定的情境的激发下,学生积极思维得到了激发,学生能及时调整呼啦圈,开展各项体育基本活动的锻炼。问题:结合上述案例,谈谈新课程学习方式的转变。
填空题6.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。
单选题A. 重要~||~首要~||~核心~||~主导
7.王老师穿了一套新衣服,课前一进班级,有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是()
单选题A. 露出羞涩的神情~||~严厉地批评他们~||~微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”~||~不予理睬,开始上课
8.不要怕去学新的东西。知识没有__________,是可以随身携带的宝藏,没有人会被它压垮,而且愈多愈身心矫健。填入画线部分最恰当的一项是()
单选题A. 重量~||~大小~||~困难~||~期限
9.thebadweather,theswimmingmatchhadbeenputoff.
单选题A. Because~||~Thanksto~||~Withthehelpof~||~Asto
10. 曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪,曹老师遵循的教学原则是( )。
单选题A. 启发性原则~||~巩固性原则~||~因材施教原则~||~科学性与思想性相统一原则
11.《穷人》的作者是丹麦作家列夫•托尔斯泰。()
判断题12.通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的是()。
单选题A. 赞可夫~||~马卡连柯~||~凯洛夫~||~苏霍姆林斯基
13.个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事,收集各种资料,揭示其()的情况和趋势的研究方法。
单选题A. 连续~||~发展变化~||~现实~||~具体
14.《标准》安排了()学习领域。
单选题A. 三个~||~四个~||~五个~||~六个
15.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助,承担()。
单选题A. 临时监护责任~||~委托监护责任~||~教育管理责任~||~收留抚养责任
16.教师成长与发展的最高目标是()。
单选题A. 特级教师~||~教学熟手~||~优秀班主任~||~专家型教师
17.下列有关书信礼貌用语的表述不正确的是()。
单选题A. 给同学书信的祝颂语可用:即颂文祺、顺颂台安、恭候刻安~||~给师长书信的祝颂语可用:敬请教安、敬请教祺、敬颂诲安~||~给父母书信的祝颂语可用:恭请福安、叩请金安、敬叩禔安~||~给长辈书信末在署名后可加上叩禀、敬上、拜上等启禀词
18. 小学德育基本途径是()
单选题A. 课外活动和校外活动~||~少先队活动~||~品德课和各科教学~||~班主任工作
19.张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中,为救学生而受重伤,致使双腿截肢。张丽莉的行为体现了她()
单选题A. 终身学习,爱国守法~||~关爱学生,行为世范~||~因材施教,为人师表~||~作风正派,关心集体
20. 巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为()
单选题A. 教学环境最优化~||~教学内容最优化~||~教学过程最优化~||~教学方法最优化
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