1.Bysaying“Languageisthetoolofmytrade”，theauthormeansthat

2.下面一组是形声字的（）

3.“教学情境”是教师根据（）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

4.下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（）

5.某山区某小学依山而建，一排土坯房教室呈丁字形紧挨山坎下，山坎因过度采伐，所剩树木不多，女教师耿某和她的一年级29名学生的教室正好在丁字头。春夏之交，阴雨绵绵，山上流下的水已变成小溪在教室边流淌，教室有点漏，连墙上都是湿漉漉的好像要渗出水似的。下午第二节课耿老师在上课，突然雷声隆隆，接着带着唰唰响声的雨下起来了。就在这时，耿老师突然听见有点异样的响声，回头看，只见有碎土从黑板边掉下来，接着靠山的墙也掉下土，孩子们惊恐不安，耿老师边安慰孩子边要孩子将课桌椅往中间移。这时靠山的一边墙倒下来了，耿老师大声叫孩子们快跑，可有两个孩子吓呆了，不知所措的站在那里，耿老师扑上去护住孩子，而天花板掉下一块，砸在耿老师身上，耿老师当即受重伤，两个孩子一个小腿骨折，另一个安然无恙。分析：本案是否属于学校责任事故?怎么处理?

6.进行语文基本功训练是小学语文教学的（）。

7. 班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（  ）。

8.“情感与态度目标”是可以预设的。

9.一年一度的劳动节又到了，这次陈老师带领大家来到大街上和环卫工人一起打扫卫生，并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人，大家都觉得这次活动对自己有很大的触动，还有同学提出自己以后也要做一名环卫工人，为大家带来干净美丽的环境。这体现了班队活动的（）。

10.一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了她们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?（）

11.音乐术语Presto的中文含义是（）

12.（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。

13.下列《长恨歌》中的诗句，属于融情入景的有（）。

14.在PowerPoint中，通过“视图／工具栏”可以打开的工具栏有（）

15.—DidAlanenjoyseeinghisoldfriendsyesterday?—Yes，hedid.He_________hisoldfriendsforalongtime

16. 20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是(  )

17.如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是（）。

18.下列句子中加点的词解释有误的一项是()。

19.在《吝啬鬼》中，莫里哀塑造了一个典型的吝啬鬼形象是（）

20.“同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）。