A. 杜威~||~孔子~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特

A. 社会公德、职业道德~||~社会公德、社会主义道德和共产主义道德~||~集体主义道德、共产主义道德~||~社会公德、集体主义道德、共产主义道德

A. 积极价值~||~创造性功能~||~内在价值和创造性~||~真正目的

A. 诊断者~||~指导者~||~评价者~||~研究者

A. 承担全部责任~||~承担大部分责任~||~承担过错责任~||~不承担责任

A. 教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式~||~教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己~||~教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任~||~教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任~||~教育的目的是使人社会化

A. 知识、智力、能力~||~基本知识、基本技能、基础性学力~||~知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观~||~知识、智力、情感

A. 《中华人民共和国宪法》~||~《中共中央关于教育体制改革的决定》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国未成年入保护法》

A. 古代学校的出现和发展~||~教育阶级性的出现和强化~||~教育的公共性日益突出~||~教育的终身化~||~学校教育与生产劳动相脱离

A. 直观性~||~启发性~||~巩固性~||~循序渐进

A. 内发论~||~外铄论~||~多因素作用论~||~教育万能论

A. 《大教学论》~||~《普通教育学论》~||~《教育学》~||~《新教育大纲》

A. 知识与能力~||~直接经验与间接经验~||~分科与综合~||~知识与思想

A. 配置性评价~||~形成性评价~||~终结性评价~||~坚定性评价