1.教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是【】

2.简述教育对人类地位提升的作用。

3.宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，特别是《四书》被作为教学的基本教材和科举考试的依据，《四书》指的是（　）

4.英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（　）

5.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

6.“五岳”是泰山、恒山、嵩山、华山和黄山。（）

7.注重开阔学生的知识视野。发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程称为()

8.技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是

9.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()

10.维纳认为。人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（）

11.校风

12.德育模式实际上是在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、 _________的某种组合方式。

13.小张以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。鉴于第一学期的优秀工作表现，第二学期校长就让她担任了班主任。但在担任班主任期间。她并没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上．而是利用班主任的便利条件，常常借机向学生家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。

14.前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿 童发展的两种水平，既儿童__________的发展水平。

15.中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。（　）

16.数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（　）

17.教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（）

18.“最近发展区”理论假设的提出者是（）。

19.试述师生的教学关系和人格关系。

20.在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指