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1.试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
填空题2.班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于()。
单选题A. 平行管理~||~常规管理~||~民主管理~||~目标管理
3.教育生物起源说与心理起源说的区别在于()。
单选题A. 是否承认教育是一种有目的的活动~||~是否承认教育源于人的生理需要~||~是否承认动物也有教育~||~以上三项都正确
4.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是( )
单选题A. 练习法~||~演示法~||~实验法~||~发现法
5.以下不属于班级组织管理工作的是()。
单选题A. 指导学生成立自治组织~||~丰富班级管理角色~||~班级小干部的岗位转换~||~形成班级管理角色的动态分配制度
6.“教育即生长”是教育哲学家——的观点。( )
单选题A. 赫尔巴特~||~皮亚杰~||~杜威~||~瓦•根舍因
7.现代教育的特征主要有()
多选题A. 公共性和生产性~||~公益性和免费性~||~科学性~||~国际性~||~终身性和未来型
8.简述中学德育的意义。
填空题9.“外铄论”的主要代表人物有()。
多选题A. 弗洛伊德~||~华生~||~孟子~||~荀子~||~洛克
10.学校文化是由()构成。
多选题A. 观念文化~||~规范文化~||~物质文化~||~传统文化
11.学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?()[2,
多选题A. 学习策略是学习方法或技能~||~学习策略是学习的调节和控制技能~||~学习策略是内隐的学习规则系统~||~学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体~||~学习策略是元认知
12.目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程内容、()以及课程实施等融合为一体,成为课程的有机组成部分,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
单选题A. 课程资源~||~教学方法~||~教学环境~||~教学理论
13.学校教育在人身心发展中起主导作用。
判断题14.张主任的做法对吗?()[单选题
单选题A. 对~||~不对
15.教育行政赔偿的主体是【】
单选题A. 公务员~||~学校~||~国家~||~教师
16.班集体在育人方面突出价值的实现是通过( )实现的。
单选题A. 班主任~||~班干部~||~男女学生~||~集体教育
17.在多次遇到邻居家的狗之后,中学生形成了对“狗”的基本理解,包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是( )。
单选题A. 图式~||~命题~||~表象~||~产生式
18.个人的性格、气质属于()。
多选题A. 内归因~||~外归因~||~稳定归因~||~非稳定归因
19.由于教育研究是理论性很强的研究领域,所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。()
判断题20.教学的基本组织形式()
单选题A. 课堂教学~||~个别教学~||~小组教学~||~现场教学
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