1.简述班集体的基本特征。

2.以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（）

3.学生集体是青少年学生学校生活的_____，是我国各级各类学校对学生进行教育的_____和_____。

4.“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的

5.当代教育学的特征有哪些？

6.（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

7.1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》，下列()不是其基本原则。

8.结合实际，试述教育的个体发展功能。

9.让学校的每一面墙壁都开口说话，让学校的一草一木，一砖一石都发挥教学作用。这体现的德育方法是（）。

10.教育的民主化就是指教育机会均等,和师生关系民主化。

11.我国中小学信息技术课程指导纲要小学阶段的内容安排中，在信息技术初步方面建议学生应了解信息技术基本工具的作用，认识信息技术相关的文化道德和责任。

12.班集体的形成和培养过程有（）。

13.在1988年改革之前，_______既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。(　)

14.智育的任务就是教学生学习文化。（　）

15.简述良好师生关系的基本策略。

16.夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中()

17.少先队的性质有【】

18.教育学认为，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这说明身心发展是有（）的。

19.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()

20.遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。()