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1.班级里学习成绩差生和后进生有问题行为,优秀学生
单选题A. 也全都有问题行为~||~没有问题行为~||~只有问题行为萌芽~||~也有问题行为
2.制订课程目标的依据有哪些?
填空题3.在德育过程中,只能从知、情、意、行四因素中的知、情方面人手对学生进行教育。()
判断题4.“拔苗助长”违背了人发展的()
单选题A. 平衡性~||~顺序性~||~互补性~||~个别差异性
5.老师两次用同一张试卷测试相同的学生,结果两次学生的分数相同,这种分数的稳定和不变是测验的( )
单选题A. 难度~||~信度~||~效度~||~区分度
6.从国家或整个社会的角度来看,教育目的只能是____的、____的,而不可能是____的。
填空题7.布鲁纳认为,无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是()。
单选题A. 百科全书式课程理论~||~综合课程理论~||~实用主义课程理论~||~结构主义课程理论
8.下列不属于我国中学的德育原则的是()。
多选题A. 直观性原则~||~启发性原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则~||~理论联系实际原则
9.“私德教育”的核心是()
单选题A. 家庭美德教育~||~尊老爱幼教育~||~做人处事教育~||~交往礼仪教育
10.教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性;二是指教育法规具有( )
单选题A. 真实性~||~主观性~||~判断性~||~有效性
11.美国心理学家奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系,把学习分为()
单选题A. 接受学习和发现学习~||~意义学习和机械学习~||~发现学习和机械学习~||~意义学习和接受学习
12.教科书编写遵循的原则为( )
单选题A. 科学性、操作性、基础性、适用性~||~普遍性、思想性、基础性、适用性~||~科学性、思想性、基础性、适用性~||~科学性、思想性、强制性、适用性
13.常用的复述策略包括哪些方法?
填空题14.人们对自然景色的欣赏,对英雄人物的颂扬,这些情感内容是理智感。()
判断题15.保持
填空题16.被誉为“课程评价之父”的是( )
单选题A. 斯密斯~||~泰勒~||~科尔伯格~||~皮亚杰
17.德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以要以()。
单选题A. 只用说服法就可以了~||~适当体罚也可以~||~说服教育为主,辅以纪律约束~||~纪律为主,说服为辅
18.教师职业是促进个体()的职业。
单选题A. 自然化~||~现实化~||~社会化~||~自由化
19.读了以下这段文字后,请你谈谈自己对教师的仪表的看法。马卡连柯说:“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师,已经失去了当教师的资格了。最好还是请他走到角落里,在那里去擤鼻涕,叫谁也不要看见他。”
填空题20.通过综合归纳获得意义的学习称为()
单选题A. 概念学习~||~上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习
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