证券从业资格

1.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是()

单选题

A. 德育原则~||~德育途径~||~德育方法~||~德育模式

2.()主要是在欧洲产生并发展的。

单选题

A. 分支学制~||~多轨学制~||~单轨学制~||~双轨学制

3.教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是(　)

单选题

A. 传授一接受教学~||~传授一发现教学~||~问题一发现教学~||~问题一接受教学

4.我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则()

单选题

A. 巩固性原则~||~因材施教原则~||~循序渐进原则~||~启发性原则

5.制订课程汁划的首要问题是(　)

单选题

A. 学科设置~||~学年编制~||~课时分配~||~学生兴趣

6.简述班主任的任务与职责。

填空题

7.下列有关教师为人师表的特征表述正确的是（　）

多选题

A. 为人师表具有鲜明的示范性~||~为人师表具有突出的严谨性~||~为人师表具有较弱的激励性~||~为人师表缺乏可操作性

8.试论述在教学实践中如何培养学生的创造性思维

填空题

9.教学中如何促进学生问题解决能力的发展？

填空题

10.语文教学论的基本研究方法有哪些？如何理解各研究方法？

填空题

11.学生情感学习评价较多使用

单选题

A. 问卷法~||~作品表现法~||~量化评价法~||~终结性评价法

12.我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征，除了强制性和普遍性以外，还有()

单选题

A. 发展性~||~地域性~||~基础性~||~科学性

13.我国小学德育的主要原则有哪些？

填空题

14.我国现代学制的建立始于

单选题

A. 唐代~||~宋代~||~元代~||~清末

15.学校精神文化的物质载体是学校的（　）。

单选题

A. 规章制度~||~网络资源~||~校园环境~||~物质文化

16.个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。

多选题

A. 文艺复兴与宗教改革~||~十八世纪的启蒙运动及其思想~||~近代工业革命及资本主义的发展~||~近现代西方人本主义哲学思想~||~国家主义思潮

17.阅读《再别康桥》教学实录(节选)，按照要求答题。师：“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。”明明就是“清泉”，怎么就不是清泉了呢？“揉碎在浮藻间”，为什么揉碎？请以小组为单位讨论。

单选题

A. 引导学生揣摩课文语言的严密，培养严谨的逻辑思维~||~以文本理解为重点，对学生思维能力的培养关注不够~||~引导学生表达自己的想法，丰富了学生品味语言的经验~||~教师问题设置明确，能够有效指引讨论

18.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了　（　）

单选题

A. 社会本位论思想~||~个人本位论思想~||~社会效益论思想~||~教育无目的论思想

19.人类学习与动物学习的本质区别主要有【】

多选题

A. 由反复经验引起~||~以语言为中介~||~积极主动性~||~掌握社会经验~||~后天习得性

20.教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（　）

判断题