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1.简述性格差异的教育含义。
填空题2.我国中小学课程的表现形式有
多选题A. 课程计划或教学计划~||~课程标准或教学大纲~||~课本或教材~||~课堂教学~||~教案
3.教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有
单选题A. 操纵学生的能力~||~教育过程的控制能力~||~与学生沟通交往的能力~||~驾驭教材的能力
4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。
判断题5.学校文化
填空题6.中国古代内发论的代表是()
单选题A. 荀子~||~孟子~||~孔子~||~墨子
7.人类社会历史发展的决定力量是（）
单选题A. 生产方式~||~地理条件~||~社会意识~||~人口因素
8.课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )
单选题A. 课程类型~||~教学计划~||~教学大纲~||~教科书
9.下列选项中，不属于教学大纲结构的是
单选题A. 说明部分~||~其他~||~教学计划~||~本文部分
10.就智力而言，男性不占优势的方面是()
单选题A. 数学推理~||~言语能力~||~空间知觉~||~机械操作
11.如何建立以学生为本的班级管理机制?
填空题12.教师的最基本形象是
单选题A. 文化形象~||~人格形象~||~道德形象~||~园丁形象
13.学校生活：
填空题14.把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()
单选题A. 孔子~||~孟子~||~荀子~||~墨子
15.通常我们所说的教材就是()
单选题A. 教学活动的材料~||~教科书~||~参考书~||~讲义
16.教育生物起源说与心理起源说的区别在于（）。
单选题A. 是否承认教育是一种有目的的活动~||~是否承认教育源于人的生理需要~||~是否承认动物也有教育~||~以上三项都正确
17.在现代社会，教育作为一种社会现象，其领导权是由什么来决定的()
单选题A. 政治经济制度~||~生产力~||~科学技术的控制人~||~文化权威者
18.美育就是对学生进行
单选题A. 审美教育~||~五讲四美教育~||~美好生活教育~||~美好思想教育
19.举例说明讲述行为误用的表现及其策略。
填空题20.探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（）
单选题A. 收集信息资料~||~选择问题情景~||~分析解释问题~||~解释形成概念
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