1.下列符合新《义务教育法》规定的是()。

2.论述"德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程“并联系一下实例来说明其中的一个观点。

3.非制度化教育所推崇的理想是()

4.教师作为学生的良师益友，要做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。论述在沟通方式上教师应注意的事项。

5.年龄智商的公式是（）

6.从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是()

7.教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（）

8.教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而是在于根据当时的具体情况，捕捉一些有价值的细节，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。——苏霍姆林斯基结合案例，试分析教学细节的重要意义。

9.听觉中枢位于（　）

10.简述我国教育目的的实现的策略

11.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(　)

12.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为(　)

13.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是()。

14.人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了

15.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

16.教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。

17.运用奖励和处分应注意的要求是（）。

18.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（）

19.个体主观能动性从活动水平的角度看，由____、____和____三种不同层次和内容的活动构成。

20.“教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是()