1.教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是

2.教育目标可以分为

3.课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。（　）

4.了解学生常用的方法有（　）

5.确定教育目的的客观依据是()。

6.学校的中心工作是（）。

7.近代启蒙主义教育的代表人物是（　）。

8.实际锻炼法主要包括的形式是（）。

9.群体凝聚力的培养

10.林老师是刚毕业的大学生，刚参加教学工作，常感备课不充分，课堂效率低。她看到优秀教师示范观摩课的教案，如获至宝，非常认真地按照这些教案授课。.林教师的教学会成功吗？请说明理由。2.备课需要做好哪些工作？3.如何理解“教学有法，教无定法，贵在得法”中的三个法字？（注：题目的答案仅供参考，若有错误，请指点、求改正）以前的教育是“失败是成功之母”，其实这句话不完全对，应该说“善于总结失败与成功的经验才是成功之母”即“总结经验是成功之母”。

11.《互联网网上服务营业场所管理条例》规定禁止在学校周围300米范围内开设网吧。（）

12.中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。（　）

13.注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()

14.分析德育过程的主要规律。

15.在学生身心发展中起决定作用，规定着人的发展方向的是

16.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到()。

17.德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的——功能的两大含义。(　)

18.德育过程与品德形成过程的关系是（）。

19.试论述教育促进文化延续和发展的功能。

20.课的类型是指根据教学任务划分课的种类。根据教学任务可分为：____、____、____、____。