1.培养和形成良好的校风，关键在于

2.课程目标的规定性包括（）。

3.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对()

4.马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（　）。

5.心理健康的标准可以归纳为哪些方面?

6.人格教育的方法包括【】

7.结合教学实际阐述建构主义的知识观

8.下面的（）具有两个基本特征：问题的目标很明确和解决方法是确定的。

9.试论语文评价的指标体系

10.材料：(1)教师针对班级部分同学的提问毫无意识。(2)教师更容易对部分同学关注、鼓励。(3)教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。试分析问题的原因，并说明教师应采取什么措施以实现教学过程民主化。

11.()取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

12.根据文献记载，古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所，称为()

13.我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（　）

14.____的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育学的代表。____被认为是现代教育的代言人。

15.道德判断发展理论认为，道德判断形式反映个体道德判断水平，个体的道德判断形式处于不断发展之中，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展。提出该理论的是（　）

16.课堂管理的基本原则有【】

17.中国近代第一个正式实施的学制是（　）。

18.正资料相互依赖指其他组员受到奖励时，每个成员的奖励也受影响。

19.在美国对新教师的学科知识的要求中，内容知识描述了一个学科领域的主要逻辑框架与概念框架。

20.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在教学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的试验。