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1.教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列【】
单选题A. 教学行为方式~||~心智活动方式~||~教学行为方式和心智活动方式~||~操作活动方式
2.推动个体发展的决定性因素是()
单选题A. 遗传~||~成熟~||~环境~||~人的主观能动性
3.教育方法
填空题4.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的
单选题A. 知识经验~||~观念和信念~||~道德认识~||~道德观
5.学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。( )
判断题6.“不愤不启。不悱不发”体现了()教学原则
单选题A. 循序渐进~||~启发性~||~因材施教~||~巩固性
7.因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。( )
判断题8.教育发展改革的战略主题是()
单选题A. 以人为本,发展素质教育~||~教育现代化,建设学习型社会~||~健全充满活力的教育机制~||~办好人民满意的教育,建设人力资源强国
9.与黏液质的气质类型相对应的高级神经活动类型是开朗型。()
判断题10.教育目的:(P155)
填空题11.心理学
填空题12.定势对迁移的发生起着促进作用。( )
判断题13.普通高中课程由()几个层次构成
多选题A. 课程标准~||~学习领域~||~科目~||~模块
14.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。()
单选题A. 举一反三~||~聪明过人~||~思维敏捷~||~物以类聚
15.教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。()
判断题16.《教育法》第四十三条指出学生应当履行的义务是()。
多选题A. 遵守法律法规~||~努力学习完成规定的学习任务~||~参加社会公益劳动~||~遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
17.在日常生活中,我们常常发现有些人先天失明,但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多,这说明人的个体身心发展具有()。
单选题A. 阶段性~||~不平衡性~||~互补性~||~个别差异性
18.下列哪一条教学原则是与《学记》中说的“学不躐等”在思想上是一致的()
单选题A. 启发性原则~||~因材施教原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则
19.衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是()。
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
20.听课不是目的,( )才是听课的根本所在。
单选题A. 教育行政和教学业务部门检查~||~对教师做定性评价~||~以听课为手段来进行教学评价、教学研究~||~观察教学行为
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