证券从业资格

1.西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为()三个层次。

多选题

A. 僧院学校~||~宫廷学校~||~大主教学校~||~职官学校~||~教区学校

2.“课程是经验”的观点具有这样的特点(　)

多选题

A. 强调学习者是课程的主体及能动性~||~突出课程的综合性和整体性~||~课程从学习者角度出发和设计~||~课程联系学习者个人的经验~||~课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上

3.教育目的可以发挥的作用是(　)

单选题

A. 导向、规范和权威作用~||~导向、激励和评价作用~||~激励、评价和统一作用~||~宣传、引导和激励作用

4.教育目的的社会本位论的代表人物是（）。

单选题

A. 杜威~||~卢梭~||~夸美纽斯~||~诺笃尔普

5.下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是()。

单选题

A. 升华性问题~||~突出道德争端~||~澄清与总结~||~突出相邻阶段的论点

6.道德发展理论的代表人物是()

单选题

A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~麦克费尔~||~班杜拉

7.终身教育思想的基本观点有哪些？

填空题

8.学生文化的特征有()。

多选题

A. 过渡性~||~非正式性~||~整合性~||~多样性~||~互补性

9.教学中如何选择和运用教学方法？

填空题

10.根据主体来分，教学评价可分为（　）

单选题

A. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价~||~相对评价、绝对评价和个体差异评价~||~自我评价和他人评价~||~定性评价和定量评价

11.班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是（）。

单选题

A. 常规管理~||~平行管理~||~民主管理~||~目标管理

12.壬戌学制中学阶段采取（）。

单选题

A. 三三分段~||~4年一贯制~||~5年一贯制~||~6年一贯制

13.简述学生的本质属性。

填空题

14.教学取得成功的内因是（）。

单选题

A. 教师的主导作用~||~学校的管理作用~||~教材的媒介作用~||~学生的主体作用

15.数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（　）

单选题

A. 自下而上的迁移~||~自上而下的迁移~||~平行迁移~||~逆向迁移

16.推动教育学发展的内在动力是（　）的发展。

单选题

A. 教育规律~||~教育价值~||~教育现象~||~教育问题

17.群体决策的极端化总使决策具有冒险性。（）

判断题

18.心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。（　）

判断题

19.制订课程汁划的首要问题是(　)

单选题

A. 学科设置~||~学年编制~||~课时分配~||~学生兴趣

20.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和

单选题

A. 思维程序~||~调查研究~||~验证假设~||~论证假设