1.卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。（）

2.按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为

3.学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是

4.什么是课的结构？综合课的结构由哪几部分组成的？

5.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是()

6.备课的内容包括（　）

7.教育改革的核心是（　）

8.学生管理的基本内容有（　）

9.丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一位学生老看闲书，另一个同学则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是在下课时轻声说：“某某和某某等一下再走。”在其他同学离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课时你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后全班同学都为李先生的雍和和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。从上述材料中你领悟到哪些师德风范?

10.教育事实是正在从事着的教育实践。它包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和

11.下列不属于教态语言特征的是（　）

12.以当代社会问题为中心组织的课程是

13.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班，称为()

14.了解学生包括了解学生原有的知识技能的质量、____、____、____等。

15.一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。（）

16.教育现代化的核心是（　）

17.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的()。

18.教学原则是人们从教学实践中总结出来的。()

19.个案研究属于（）

20.课堂教学设计