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1.成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。()
判断题2.被称为“进入信息社会的通行证”,是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是【】
单选题A. 探究能力~||~自主学习能力~||~合作学习能力~||~信息能力
3.最早提出班级授课制的是()。
单选题A. 巴班斯基~||~夸美纽斯~||~凯洛夫~||~赫尔巴特
4.试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。[9
填空题5.20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()
单选题A. 桑代克~||~斯金纳~||~华生~||~布鲁纳
6.教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括
单选题A. 人的社会化和个性化问题~||~人的理性和非理性问题~||~科学素质与人文素质问题~||~以可持续发展的理念为指导
7.课堂教学设计
填空题8.最重要和最良性的学习动力是()
单选题A. 教师期待和远大理想~||~学习兴趣和远大理想~||~学习兴趣和教师期待~||~教师期待和家长期待
9.学校与企业的区别表现在( )
多选题A. 设置目的上的不同,育人与盈利之别~||~手段不同~||~与政府关系不同~||~产出不同~||~“生产”过程及内容不同
10.隐性课程
填空题11.按照马克思主义的观点,实现人的全面发展的唯一方法是
单选题A. 学校教育与社会教育相结合~||~课内教育与课外教育相结合~||~教育与生产劳动相结合~||~教育与科学技术相结合
12.中学教学的主要任务是什么?
填空题13.知识学习的第一个阶段是
单选题A. 领会~||~选择~||~保持~||~应用
14.一节好课应达到什么样的标准?
填空题15.素质教育是以为重点的教育。()
单选题A. 面向全体学生~||~培养创新精神~||~促进学生全面发展~||~促进学生的个性发展
16.苏联教育家赞科夫提出的教学原则有()。
多选题A. 高难度教学~||~高速度教学~||~理论知识起指导作用~||~理解学习过程~||~使所有学生包括差生都得到发展
17.下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。
单选题A. 侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系~||~侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系~||~关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系~||~注重思维与注重行动的关系
18.教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。
填空题19.这种教学方法有何优势?()[不定项选择题
多选题A. 吸引学生的注意力~||~引起学生的思维兴奋~||~通过启发让学生一步步获取新知~||~通过归纳使知识系统化、科学化,有利于学生准确地掌握知识
20.对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。()
判断题
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