1.某高二学生王超，学习成绩不好，守纪情况也差，一天在教学楼内玩球，故意将一个价值三百元的吊灯打坏，学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公务要赔偿和罚款”的规章制度，对王超作出三点处理决定：一是给予警告处分；二是照价赔偿吊灯；三是罚款三百元。对此做法，你认为是否妥当?为什么?

2.教学活动的主体是学生，没有学生的学习活动，就没有现代意义的教学。

3.班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（　）

4.在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则?()

5.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（　）

6.学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。（）

7.在教与学构成的一对矛盾中，__________是矛盾的主要方面。

8.在空间与图形部分与信息技术的链接中，“利用计算机呈现情境或制作包含动画的课件”的信息技术可以与“能用方格纸估计不规则图形的面积”的内容标准相结合。

9.人力资本理论说明了（　）

10.在新时期，教师角色的重要补充是

11.赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。()

12.用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是：（）

13.前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是（  ）。

14.学校管理的基本途径是（　）。

15.从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是()。

16.《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的(　)

17.学校教育是随着人类和人类社会的产生而出现的。

18.简述学生文化的特征。

19.教师优良的个性品质包括（）。

20.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（　）