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1.简述教学目标设计的基本要求。
填空题2.前苏联教育理论家__________称教师是“人类灵魂的工程师”。
填空题3.微格教学有许多特点,但最能体现微格教学特点的是()。
单选题A. 训练单元小~||~反馈及时准确~||~训练程序合理~||~利于综合创新
4.在美国的“进入下个千年”案例中,利用了学生能够获得的资源研究与时间有关的()科目
单选题A. 人、地点和事件~||~地图、记事年表、文献的数字化档案~||~文化、地形、教育~||~地点、记事年表、运输
5.简述现代教育制度发展的趋势。
填空题6.控制加工是()
多选题A. 受资源量限制~||~是一种程式化的程序~||~不能同时进行多项作业~||~应用灵活的加工方式~||~需要集中注意完成
7.试述师生的教学关系和人格关系。
填空题8.具有强制性、普遍性、基础性特征的是( )。
单选题A. 课程目标~||~课程标准~||~教学计划~||~培养目标
9.对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响,最明确地构建教育学体系,被称为传统教育学的代表人物是()
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~凯洛夫
10.学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。( )
判断题11.解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些?
填空题12.学生是学校的主体,是具有能动性的教育对象。
判断题13.反对压抑儿童本性,强调教师要尊重儿童的个性,关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。()
判断题14.极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是( )
单选题A. 语言媒体阶段~||~文字媒体阶段~||~印刷媒体阶段~||~电子传播媒体阶段
15.提问“利用红色可以做什么”属于()训练。
单选题A. 发散思维~||~抽象思维~||~头脑风暴~||~推测与假设
16.在实施教学评价时,相对标准对应的评价方式是()
单选题A. 标准参照评价~||~常模参照评价~||~综合评价~||~直接评价
17.教学案例必须是真实发生的教学事件,不能杜撰或虚构。()
判断题18.学校教育的地位是:(l)学校教育是教育的主体形式。(2)学校是培养人的专门场所。 (3)学校教育是家庭教育和社区教育的导向和枢纽。
填空题19.在儿童发展过程中起主导作用的是( )
单选题A. 遗传素质~||~家庭环境~||~学校教育~||~社会人文地理条件
20.家庭中哪些因素对教育产生影响?
填空题
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