证券从业资格

1.信息技术与数学课程整合对各内容领域的数学教学带来了巨大的变革，其具体体现包括新课标中的四个（）领域。

单选题

A. 数与代数；平面几何；导数和微分；综合应用~||~数与代数；函数；统计与概率；综合应用~||~数与代数；空间与图形；统计与概率；综合应用~||~数与代数；直线和圆；统计与概率；综合应用

2.人的发展的直接动力是。

单选题

A. 自然环境~||~物质环境~||~学校教育~||~主观能动性

3.学生集体的特征首先是要有()。

单选题

A. 集体舆论~||~共同目标~||~干部队伍~||~活动

4.教育的双重文化属性指（　）。

多选题

A. 传递和深化文化~||~教育是一种文化现象~||~构成文化本体~||~教育对生产力有促进作用~||~教育促进劳动力的生产和再生产

5.下列不属于组成班级的规章制度的部分是()

单选题

A. 由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度~||~由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度~||~由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度~||~由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范

6.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?（）

单选题

A. 开端~||~中间~||~终端~||~外部

7.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()

单选题

A. 感受与体验~||~前人经验~||~记忆的内容~||~信息及其组织

8.课程实施计划的展开过程是

单选题

A. 分析教学任务~||~选择并确定教学模式~||~安排课程表~||~组织教学活动

9.教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（）

判断题

10.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有()。

多选题

A. 教学目的的明确性~||~教学内容的正确性~||~教学方法的适当性~||~教学过程是否紧凑~||~学生主体性是否得到充分发挥

11.教“果实”时，教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬的与软的等等各种果实。这运用了心理学中所说的：()。

单选题

A. 感、知觉~||~比较~||~判断~||~变式

12.（）是服务能力的基础。

单选题

A. 服务意识~||~服务知识~||~服务技能~||~服务形象

13.资源管理策略的一般内容

填空题

14.发现学习法：（92）

填空题

15.需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（　）

判断题

16.教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产__________和科学知识。

填空题

17.孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了()教学原则。

单选题

A. 直观性~||~启发性~||~巩固性~||~因材施教

18.学校教育制度的发展经历了()。

多选题

A. 前制度化教育~||~制度化教育~||~义务教育~||~普及教育~||~非制度化教育

19.学生是课外、校外教育的主体，教师在课外、校外教育中主要起_________作用。

填空题

20.如何运用注意的规律组织教学？

填空题